Kl.

by Ch. Dance; All that glitters is notgold, a comic drama in two acts by Thomas and J. M. Morton, überſetzt, und deutſch, mitunter auch engliſch inter⸗ pretirt. 1 St. Bouffier.— Ganz⸗Engliſch. a, Sprechübungen nach dem Guide, und freie Kon⸗ verſation über Gegenſtände des praktiſchen Lebens, wie häusliche Einrichtung, Spiele, Kleidung, Spaziergänge ꝛc.; b, Konverſation mit gegebenem Gegenſtande, welcher verſchiedenen Fächern entlehnt wird; c, d, wie in b, als Gegenſt and Geſchichte. Dictation und Spelling ꝛc. Einige Gedichte. Die Unterhaltungen im kleineren Kreiſe wurden ähnlich wie im Franzöſiſchen behandelt. 2 St. Mrs. Götz. — Schriftliche und anderweitige Uebungen: a, b, c, d, Entwerfen von Briefen, Nach⸗ ſchreiben vorerzählter Erzählungen, freies Wieder⸗ geben von Leſeſtücken. Erklären und Memoriren der meiſten Gedichte in Lüdecking's Leſebuch 1. Theil(Anhang), nebſt biographiſchen Skizzen üder die betreffenden Dichter.— Außer der vom Lehrer geleiteten theoretiſchen und praktiſchen Lektüre wer⸗ den die Schüler immer dazu angehalten, ſelbſt⸗ ſtändig zu Hauſe zu leſen, und aus den Büchern, welche ſie zu dieſem Zweck aus der Schulbiblio⸗ thek erhalten, kleine Auszüge zu machen, und dieſe in der Schule mündlich zu wiederholen. 1 St. Bouffier.

I. 7 St. Sprachkenntniß. a, b, Rekapitula⸗ tion der Wortlehre in ſpeziellſter Darſtellung; Re⸗ geln über die Konſtruktion der Sätze und Anwen⸗ dung einzelner Wörter in engliſcher Sprache; oc, d, gelegentliche Erklärungen über das Idiom und die Synonymen; die Interpunktion und Silben⸗ trennung(ſpeziell rekapitulirt) und die Verslehre in engliſcher Sprache. 1 St.— Sprachfertig⸗ keit. Deutſch⸗Engliſch: Mündliches und ſchrift⸗ liches Uebertragen aus Herrig's Aufgaben zum Ueberſetzen: a, b, Abth. III. No. 1, 10; V.(let- ters). No. 1— 4, 8, 11, 14, 19, 20. d, VI. No. 2 und außerdem noch Bruchſtücke aus anderen Ab⸗ theilungen— mit beſonderer Berückſichtigung der oben ſchon berührten Idiome und ſynonymiſchen Ausdrucksweiſen. 1 St. Engliſch⸗Deutſch. Theo⸗ retiſche Lektüre. Lüdecking's Leſebuch 2. Theil. a, b,(Abth. I.) No. 2, 3, 5, 6. c, d,(Abth. II.) No. 3, 14,(IlI.) No. 7,(V.) No. 1, 3, 4.(Vl.) No. 6. Ganz⸗Engliſch. Praktiſche Lektüre: Leſen drama⸗ tiſcher Werke mit Interpretation in engliſcher Sprache. a, b, c, The School for Scandal,

Kl.

a Comedy in five acts by R. Brinsley Sheridan; d, Vorleſen einzelner Scenen klaſſiſcher Dramen. Außer der vom Lehrer geleiteten Lektüre wurden die Schülerinnen auch zur Privatlektüre ermuntert, und ihnen dazu Gelegenheit gegeben dadurch, daß ein Journal gehalten und in Zirkulation geſetzt wurde. 1 St. Aufſätze über gegebene Themate(Gang nach Herrig). a, b, Poetical pieces turned into prose: ein Gedicht von Ch. Mackay. Para- phrases and explanations of metaphorical and figurative expressions and proverbs: A proverb is the wisdom of many but the wit of one. Wide will wear, but tight will tear. The brighter the moon shines, the more the dogs bark. Love without end has no end. For- tune favours fools. Kindle the dry sticks and the green ones will catch fire. Willows are weak but they bind other wood. e, Biographical Sketches: Lord Byron. Lite- rary Essays: The Tragedy„Macbeth“ by Sha- kespeare. d, On various self-chosen subjects. Praktiſche Aufſätze, in der Klaſſe gearbeitet(Briefe, Geſchäftsaufſätze ꝛc.) 1 St. Bouffier.— Kon⸗ verſation, English history; Geography; miscel- laneous dictations; poems. 1 St. Conversation à part, 1 St. Mrs. Götz.— Litteraturgeſchichte: a, b, c, d, Einleitung über die Geſchichte und Entwickelung der engliſchen Sprache. Die ver⸗ ſchiedenen Hauptperioden in ihren Repräſentanten Chaucer, Shakespeare, Milton, Pope, Byron nebſt den ſich um dieſe gruppirenden Dichtern, in Ein⸗ zelbiographien, Skizzirung der Cpochen und Angabe der betreffenden Werke mit beſonderem Eingehen auf Shakespeare und die moderne Periode. Die bedeutenderen Dichter wurden durch Vorführung und Memoriren einzelner Dichtungen und Epi⸗ ſoden zur ſpezielleren Kenntniß gebracht. 1 St. Bouffier.

Geſchichte.

Unterſtufe(biographiſch)

V. 2 St. Wiſſen: a, Bilder aus der Geſchichte der älteſten Völker. b, Bilder aus der Geſchichte der Griechen und Macedonier. c, aus der Ge⸗ ſchichte der Römer und Deutſchen. d, Fortſetzung. Können: Einübung durch mündliche und ſchrift⸗ liche Wiederholung. Menk.