FRIEDRICH WILHELM FOERSTER

Die Hauptaufgaben der Erziehung

Großoktav, 184 Seiten, Leinwand 11.50 DM Reihe: Schriften des Willmann-Instituts Freiburg— Wien

Der international bekannte Pädagoge gibt in diesem Werk eine Zusammenfassung seiner gesamten Erziehungslehre. Seinem Wesen nach ist es ein Dialog mit den Erziehern, der die päd- agogischen Hauptaufgaben umreißt und die innere Struktur des erzieherischen Vorganges deutlich macht. Foersters pädagogi- sches Konzept isi eine spannungsreiche Synthese. Er lehnt jede Einseitigkeit ab und tritt bewußt in die Spannungsfelder der großen Pole erzieherischen Verhaltens ein. Er wendet sich ge- gen den pädagogischen Laxismus unserer Zeit, der in allen menschlichen Schwächen nur noch Ausfallserscheinungen der seelischen Gesundheit, aber keine moralischen Verfehlungen mehr sehen will. Er fordert eine entschiedene, eindeutige Er- ziehung, die einen ungebrochenen Begriff der Autorität festhält, und sieht in einer klaren und korrekten Ethik eine der Grund- lagen des Erziehens.

In Vorbereitung:

Politische Erziehung

ca. 204 Seiten, Leinwand

Grundsätzliche Erwägungen über die Prinzipien der politischen Erziehung, die Fragen des politischen Handelns selbst, Staats- bürgerkunde und Gegenwartskunde machen den wesentlichen Inhalt des Werkes aus. Der Verfasser sieht seine Aufgabe nicht nur in der Formung einer positiven staatsbürgerlichen Gesin- nung, sondern auch in der Überwindung bloßer nationalpoliti- scher Gesichtspunkte und in der Anbahnung einer internationalen Zusammenarbeit mit ethischer Zielsetzung. Für alle Pädagogen und politisch aktiven Menschen ein grundlegendes Werk.

Durch alle Buchhandlungen erhältlich

VERLAG HERDER FREIBURG

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