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IV. 2 St. a, Vorübungen zur Schnelſchrift; b, Taktſchreiben und Schreiben nach Vorlagen; o, Schreiben nach Vorlagen und Zifferſchreiben in wag⸗ und ſenkrechter Richtung; d, Neben den Übungen wie in e, praktiſche Arbeiten. Schmitt.
Oberſtufe. III. 2 St. a, Die genetiſche Folge als Wieder⸗ holung. Praktiſche Arbeiten; b, Schreiben nach Vorlagen; c, Zuweilen eine ÜUbung im Ziffer⸗ und Notenſchreiben neben dem Schreiben nach Vorla⸗ gen; d, Tachygraphie und praktiſche Arbeiten. Schmitt.
Zeichnen.
VI. 1 St. a, Grade Linien in verſchiedenen Rich⸗ tungen; b, Zuſammenſetzung derſelben zu ein⸗ fachen Formen; c, Schwierigere Formen; d, Fort⸗ ſetzung. Nach Vorzeichnungen an der Wandtafel. Diehl. V. 2. St. a. Uebungen in gebogenen Linien; b, Zeichnen einfacher Gegenſtände in gebogenen Linien; c, Schwierigere Formen; d, Fortſetzung. Nach Vorzeichnungen an der Wandtafel. IV. 2 St. Zeichnen verſchiedener Gefäße in Um⸗ riſſen; b. Fortſetzung; c. Fortſetzung und Anfangs⸗ gründe des Blumenzeichnens; d, Blumenzeichnen in Umriſſen nach Vorlegblättern und Vorzeichnung an der Wandtafel. III. 2 St. a, Fortſetzung des Blumenzeichnens; b, Anfangsgründe des Kopfzeichnens; c, Köpfe und Blumen in Umriſſen. Freies Zeichnen auf die Wandtafel nach dem Gedächtniß; d, Fortſetzung. Nach Vorlagen und Vorzeichnung an der Wand⸗ tafel. II. 2 St. a, Kopf und Blumenzeichnen in Um⸗ und leichter Schattirung; b, Fortſetzung; c, An⸗ fangsgründe der Perſpektive und Fortſetzung des Vorhergehenden; d, wie in c. I. 2 St. a, Zeichnen von Köpfen, Blumen, Landſchaften in halber und ganzer Ausführung b, Fortſetzung der Perſpektive und des Vorher⸗ gehenden; c, und d, Fortſetzung. B. Wiſſenbach.
Geſang.
Unterſtufe. VIII, u. IX. Gelegentliches Einüben einſtim⸗
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miger Liedchen zur Erweckung des Frohſinns. Schmitt.
VI. 1 St. Wiſſen: a, Der Ton. Seine Her⸗ vorbringung durch Stimme und Inſtrumente; b, das Notenſyſtem. Kenntniß der Noten; c, Fort⸗ ſetung; d, Taktarten. Können: Melodiſch⸗rhyth⸗ miſch⸗dynamiſche Ubungen im erſten Tetrachord. Außerdem einſtimmige Volkslieder und Choräle. V. 2 St. Wiſſen: a, Tonleiter. Intervalle; b, Verſetzungszeichen; c, Entwicklung und Vor⸗ zeichnung der gebräuchlichſten Tonleitern; d, Ubung im Notenleſen und Notenſchreiben. Notirübun⸗ gen in den durchgegangenen Tonleitern. Können: Das zweite Tetrachord wie in Kl. VI. Lieder und Choräle.
Oberſtufe. IV. 2 St. Wiſſen: a, Die gebräuchlichſten dynamiſchen Zeichen; b, Abreviaturen; c, Triolen und Synkopen; d, Zuſammenſtellungen. Kön⸗ nen: Die Dur⸗ und Molteonleiter in melodiſch⸗
rhythmiſch⸗dynamiſchen Übungen. Zweiſtimmige Volkslieder. Menk. III. II. I. komb. 2 St. a, Wiederholung der
Theorie, ſoweit dieſelbe zur Einübung der Lieder erforderlich iſt; b, c, u. d, wie bei a, Können: Zwei⸗ und dreiſtimmige Lieder.
Alle 14 Tage eine Choralſtunde für die evan⸗ geliſchen Schülerinnen der Oberklaſſen; Menk. Für die katholiſchen Schülerinnen; Schmitt.
Handarbeit.
Unterſtufe. IX. und VIII. 1 St. Die Anfangsgründe im Stricken. VII. 1 St. Stricken und Anfangsgründe im Nähen.
VI. 2 St. Stricken und Nähen.
Mittelſtufe. V. 2 St. Nähen und Zeichnen. IV. 2 St. Hemdennähen und Nähen aller Arten von Weißzeug. III. 2 St. Nähmodelle und feines Nähen.
Oberſtufe. II. 2 St. Stopftücher und alle Arten Näherei und Stickerei. I. 2 St. Alke Arten feiner Handarbeit. Scheuer. 2*