indogermanischen Sprachen. Schillers Wallen- stein und Maria Stuart; Goethes Götz von Berlichingen. Herders Cid. Einige kultur- historische Gedichte Schillers. Repetition ge- lernter Gedichte. Zusammenfassung der episch- lyrischen Gedichte Uhlands. Vorträge der Schüler über gelesene Abschnitte. Dispositions- lehre.
Themata der Aufsätze:
1. Eine Chrie über: Verbunden werden auch die Schwachen mächtig, Der Starke ist am mächtigsten allein. 2. Welche Bedeutung hat die Marine für unser Vaterland?
3. Der Fluch der Lüge, nachgewiesen in dem
tragischen Geschicke Siegfrieds. Klassen- aufsatz.
4. Wie hoch hatte sich Buttler selber ange- schlagen?
5. Welche Gefahren standen der Hoffnung
Gudruns auf Heimkehr im Wege? Klassen- aufsatz.
6. Wie schildert Uhland die Macht des Liedes in seinen episch-lyrischen Gedichten?
7. Segnungen des Ackerbaues nach Schillers Spaziergang.
8. Aus welchen Rechtsgründen erklärt Maria Stuart das über sie gefällte Todesurteil für ungültig? Klassenaufsatz. Spiefs.
3. Lateinisch: 7 St. Lektüre: 5 St.— C. A: Cicero in Catilinam I, II u. III. Vergils Aeneis mit Auswahl, Sallusts bellum Jugurthinum. Livius XXII mit Auswahl. Auswendiglernen einzelner Stellen aus Vergil. Ubung im unvorbereiteten Übersetzen. Kurze Ausarbeitungen.
Lohr.
C. B: Cicero de imp. Cn. Pomp., Sallusts bellum Jugurthinum mit Auswahl, ebenso Livius XXII mit Auswahl. Vergils Aeneis, erste Hälfte; Auswahl und Ubersicht.
Selvers.
Grammatik: 2 St. C. A und B: Stilistische und grammatische Wiederholungen; alle 14 Tage ein Extemporale. C. A: Lohr.
C. B: Selvers.
4 Griechisch: 6 St.— Lektüre: 5 St. C. A: a) prosaische: Auswahl aus Herodot nach Abichts Ausgabe. Xenophon Hellenica Buch I. Kurze Ausarbeitungen. Lohr.
b) poetische: Od. XIII—XXIV mit Auswahl. Auswendig gelernt wurde: XIII, 31— 35, 236— 49. XIV, 156 u. 157. XV, 54 u. 55. XVI, 186— 189; 294. XVII, 300— 327. XVIII, 130— 137. XXI, 293 u. 294. Lohr.
C. B: a) prosaische: Xen. Hellenica I— IV mit Auswahl; Herodot VIII mit Auswahl. Range.
b) poetische: Homers Odyssee XIII— XXIV.
mit Auswahl. Auswendiglernen einzelner Stellen: XIII, 31— 35. XIV. 83—84, 228.
XV, 68— 77. XVI, 211 u. 212. XVII. 322 u. 323. XIX, 13. 329— 334, 360. XXI, 404— 409. XXII, 372—371. Range.
Grammatik: 1 St. Weitere Einführung in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Infinitiv und Partizip. Alle 4 Wochen in der Klasse eine schriftliche Ubersetzung aus dem Griechischen, im Wintersemester abwechselnd mit einer Ubersetzung ins Griechische. Ver- gleichung der lateinischen und griechischen Syntax. C. A: Lohr.
C. B: Range.
5. Französisch: 3 St. a) Lektüre: C. A und B: Sandeau, Mademoiselle de la Seiglière; Choix
de nouvelles modernes I, II. Sprechübungen. b) Grammatik: Grammatische Wiederho-
lungen, Ubersetzungen ins Französische. Diktate, Extemporalien, freie Arbeiten. C. A u. B: Unverzagt.
6. Hebräisch(wahlfrei): 2 St.— Lautlehre, das Fürwort, das starke Verbum und Nomen schriftlich und mündlich eingeübt; gelesen Genesis Kap. I. Hochhuth.
7. Englisch(wahlfrei): 2 St.— a) Grammatik: Deutschbein, Engl. Grammatik und Ubungs- buch,§ 1—63. Extemporalien und Diktate.
b) Lektüre: Ausgewählte Abschnitte aus Deutschbein, Irving-Macaulay, Lesebuch. Sprech- übungen. Unverzagt.
8. Geschichte und Erdkunde: 3 St.— Haupt- ereignisse der griechischen und römischen Ge- schichte bis zum Tode des Augustus unter Berücksichtigung der Verfassungs- und Kultur- verhältnisse. Geographische Wiederholungen.
C. A u. B: Heymach.
9. Mathematik: 4 St.— C. A u. B: Repetition der Lehre von den Potenzen, Wurzeln, Loga- rithmen; Gleichungen, besonders quadratische mit mehreren Unbekannten. Anwendung der Algebra auf die Geometrie. Konstruktions- aufgaben, besonders auch solche mit algebraischer Analysis. Ebene Trigonometrie nebst Ubungen im Berechnen von Dreiecken, Vierecken und regelmässigen Figuren.
C. A: Bücheler. C. B: Wagenknecht.
10. Physik: 2 St. Die Lehre von der Wärme, dem Magnetismus und der Elektrizität, Repetition der chemischen Grundbegriffe. In jedem Halb- jahr eine kurze deutsche Ausarbeitung.
C. A: Bücheler. C. B: Seipp.