C. B: Gelesen und erklärt wurden: Schillers Eleusisches Fest und Spaziergang; Goethes Ier- mann und Dorothea; Schillers Jungfrau von Orleans; Lessings Minna von Barnhelm. Memoriert: Schillers Eleusisches Fest. Repetition früher gelernter Ge- dichte. Poetik. Die Chrie.

Themata der Aufsätze:

1. Was treibt die (Klassenarbeit.) 2. Der Anfang aller Kultur war der Ackerbau.

(Mit Zugrundelegung von Schillers Eleus. Fest.)

3. Eintracht macht stark.(Chrie.)

.Meer und Wüste.

5. Inhaltsangabe des ersten Gesanges in Goethes Hermann und Dorothea.

6. Wie sah das Städtchen aus, welches Goethe zum Schauplatze seines Gedichtes Hermann und Dorothea erwählt hat?(Klassenarbeit.)

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8. Homerisches in Goethes Iermann Dorothea.

9. Inwiefern durfte Schiller sagen: Des Menschen Engel ist die Zeit?(Klassenarbeit.)

10. Riccaut de la Marlinière und Major von Tell- heim in Lessings Minna von Barnhelm. (Klassenarbeit.) Flach.

Menschen in die Ferne?

und

3. Latein: C. A u. B je 8 St.— a) Grammatik 2 St.:

Tempora, Modi, Infinitiv, Participien, Gerundium und Supinum, sowie Repetition der Kasuslehre, die Konjunktionen nach Ellendt-Seyffert. Das Wichtigste aus der Stilistik. Wöchentlich abwechselnd Exer- citien und Extemporalien. C. A: Adam. C. B: Fritze. b) Prosaische Lektüre: 4 St.— C. A: Cicero pro Milone; Livius Buch XXIV und XXV. Adam. C. B: Cicero de imperio Cn. Pompei. Livius zuch XXIII u. XXIV. Fritze. c) Poetische Lektüre: 2 St.— C. A: Vergil. Aen. IV u. V. Kuberka. C. B: Vergil. Aen. VI und Eclog. 1, 4, 5, 7. Fritze.

4. Griechisch: C. A u. B je 7 St.— a) Grammatik: 2 St.:

Tempora, Modi, Infinitiv, Participien, Negationen.

Wöchentlich abwechselnd Exercitien und Extempo- ralien. C. A: Adam. C. B: Müller.

b) Prosaische Lektüre 3 St.— C. A: Herodot V,

Xenophon Hellen. III u. IV. Adam. C. B: Herod. V, VI mit Auswahl. Xenophon

Ilellen. V, VI. Müller. c) Poetische Lektüre: 2 St.— C. A: Homer Odyssee XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII. Schlaadt. C. B: Odyssce XIII, XIV, XV, XVI. Im Sommer: Fritze. Im Winter: Kuberka.

5. Französisch: 2 St.— a) Grammatik: Plötz' Schul-

grammatik, Lekt. 66— 79; alle 14 Tage abwechselnd Exercitien und Extemporalien.

10.

2.

1.

b) Lektüre: Thiers, die ägyptische Expedition der Franzosen, Jäger'sche Ausgabe, C. A: Kap. II. u. III, C. B: Kap. IV u. V; ausgewählte Gedichte aus Burtin, Choix de Poésies. Ammann.

. Hebräisch(fakultativ): 2 St.— Das starke Verbum

und seine Suffixe wurden repetiert, das schwache schriftlich und mündlich eingeübt nach Seffer. Spiefs. nglisch(fakultativ): 2 St.— a) Grammatik: Gesenius, Lehrbuch I, Kap. 1—23; alle 14 Tage abwechselnd Exercitien und Extemporalien. b) Lektüre: Ausgewühlte Stücke aus dem Lese-

buch. Ammann.

. Geschichte und Geographie: C. A u. B je 3 St. 1

a) Geschichte: Römische Geschichte bis 180 n. Chr. Repetitionen.

b) Geographie: Physische und politische Geo- graphie von Amerika und Afrika. Einige Kapitel aus der allgemeinen Erdkunde. Repetitionen.

C. A: Thomae.

C. B: Fritze.

. Mathematik: GC. A u. B je 4 St.— a) Arithmetik

und Algebra: Logarithmen, Gleichungen ersten Grades mit mehreren Unbekannten und Gleichungen zweiten Grades mit einer Unbekannten.(Ubungs- buch von Reidt). b) Geometrie: Trigonometrie(Reidt, Elemente IV). C. A: Klau. C. B: Seipp. Physik: 2 St.— Die Lehre von der Wärme, dem Magnetismus und der Flektrizität.(Lehrbuch von Koppe) C. A: Klau. C. B: Seipp.

Untersekunda.

Ordinarien: Cötus A: Oberlehrer Dr. Flach.

Cötus B: Gymnasiallehrer Dr. Lohr. Religionslehre: a) EFoangelische.— C. A: Kirchen-

geschichte bis zu den Vorreformatoren(ein- schliefslich).— Repetition der Kirchenlieder und Sprüche.— Gelesen wurden poetische und

prophetische Abschnitte des alten Testaments und das Evangelium nach Markus.. Spiefs. C. B: Kirchengeschichte bis ca. 1400. Gelesen wurde das Evangelium nach Markus. Wieder- holung der Einteilung des Kirchenjahres, Sprüche und Kirchenlieder. Lohr.

b) Katholische. 2 St.(komb. mit II2 des R.-G.). Zweiter Teil der Kirchengeschichte, von Gregor VII. bis z. XVII. Jahrhundert, nach Wedewers„Grundrißs der Kirchengeschichte“, III. Aufl. Wedewer.

Deutsche Sprache: 2 St.— Gelesen und erklärt wurden: Das Nibelungenlied in der Übersetzung von Kamp; Schillers Balladen, das Lied von der Glocke und Wilhelm Tell. Einzelne Gedichte wur- den memoriert. Repetition früher gelernter Ge- dichte. Das Wichtigste aus der Poetik.

6. 4.[Im Sommer: Flach.

Im Winter: Sehmidt. C. B: Pistor.

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