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349. Otto Will, Sohn des Steigers Heinrich W. in Aumenau, Oberlahnkreis, geb. 24. Auguſt 1891, aufgenommen in V Oſtern 1905.
350. Kurt Bardenwerper, Sohn des Landwirts Wilhelm B. zu Mönch⸗Vahlberg, Kr. Wolfenbüttel, geb. 15. Scpt. 1891, aufgenommen in I Oſtern 1909.
351. Adolf Wittlich, Sohn des Metzgermeiſters Wilhelm W. zu Kirberg, Kr. Lim⸗ burg, geb. 25. Jan. 1892, aufgenommen in IV Herbſt 1904.
352. Wilhelm Bock, Sohn des Landwirts und Bürgermeiſters Peter B. zu Ahauſen bei Weilburg, geb. 31. Mai 1893, aufgenommen in V Oſtern 1903.
353. Ernſt Hinsberg, Sohn des Pfarrers Georg H. zu Berleburg, Kr. Wittgen⸗ ſtein, geb. 4. Juli 1891, aufgenommen in IV Weihnachten 1906.
354. Otto Linne, Sohn des Gutsbeſitzers Wilhelm L. zu Sottmar, Kr. Wolfenbüt⸗ tel, geb. 25. Sept. 1891, aufgenommen in I Oſtern 1909.
355. Wilhelm Reeh, Sohn des Landwirts und Bürgermeiſters Ferdinand R. zu Mademühleu, Dillkreis, geb. 25. Mai 1892, aufgenommen in V Oſtern 1903.
356. Karl Bock, Sohn des Landwirts und Bürgermeiſters Peter B. zu Ahauſen bei Weilburg, geb. 21. April 1892, aufgenommen in V Oſtern 1903.
Die Frequenz des Schuljahres 1909/10 geſtaltete ſich folgendermaßen: V IV III
II I Beſtand Februar 1909..... 20 18 25 20 29= 112 Abiturienten 29. März.....——— 11=— 11 Verſetzung 3. April...... 17— 16— 15— 7 1+ 17+ 16+† 15 † 7 Abgang in den Oſterferien... 2— 1— 2— 3— 2=— 10 Aufnahme im Sommerhalbjahr..+ 8+ 1+ 6+ 1+† 3=+ 19 Abgang........—— 1—— 2 5=— 8 Verſetzung 25. September....—— 1— 7— 5— ——+ 1+ 7+ 5 Abiturienten 9. September.....——— 4 Aufnahme im Winterhalbjahr...+ 5+ 1+† 3+ 3+ 1=+ 9 13 Abgang.....——— 2— 1—=— 7 Abiturienten 11. März.....————— 9=— 9 Beſtand März 1910.... 14 18 25 28 10— 95
Die Themata für die größeren ſchriftlichen Arbeiten der Schüler waren folgende:
Deutſche Auffätze: III. 1. Siegfrieds Jugend.— 2. Was Hagen veranlaßt Siegfried zu ermorden.— 3. Rüdiger.— 4. Hagen als Begleiter der Burgunden auf dem Zuge nach dem Hunnenlande(Probcaufſatz). — 5. Was veranſchaulicht die erſte Scene des erſten Aufzuges in Schillers„Wilhelm Tell“?— 6. Die Rettung Tells aus Geßlers Gewalt.— 7. Die Wahl Konrads II., nach Uhland„Ernſt von Schwaben“.— 8. Eine deutſche Burg im Mittelalter(Probeaufſatz).
II. 1. Götzens Heimkehr mit dem gefangenen Weislingen.— 2. Die Belagerung des Götz in ſeiner Burg.— 3. Götz in Haft zu Heilbronn.— 4. Wallenſtein und ſeine Generäle(Probearbeit).— 5. Über⸗ ſetzung des Kapitels 19 aus Brunos Le Tour de la France.— 6. Das dritte Jahr des ſiebenjährigen Krieges
(Klaſſenarbeit).— 7. Warum kann man Minna von Barnhelm ein preußiſches Luſtſpiel nennen?— 8. Das Leben Tellheims(Probearbeit). I. 1. Der Charakter von Hermanns Mutter.— 2. Warum gelang die Befreiung vom franzöſiſchen
Joch 1813 u. 142(Klaſſenarbeit).— 3. Es ſoll an Beiſpielen aus der Geſchichte nachgewieſen werden, daß die großen Völker nach dem Satze Schillers gehandelt haben:„Nichtswürdig iſt die Nation, die nicht ihr Alles freudig ſetzt an ihre Ehre.“— 4. Warum feiern wir das Sedanfeſt?(Prüfungsarbeit).— 5. Inhalt und Gedankenentwickelung des Geibelſchen Gedichts„Der Tod des Tiberius“.— 6. Was feſſelt uns an die Heimat?— 7. Welche Beſtimmungen der Reichsverfaſſung ſichern die deutſche Einheit?— 8. Probe⸗ und Abiturientenarbeit.
Naturwiſfenſchaftliche Arbeiten: A. In der Botanik und Zoologie: III. 1. Die Blüte des Wieſen⸗ ſchaumkrautes.— 2. Es iſt die Ähre des begrannten Weizens zu beſchreiben und anzugeben, wie ſie ſich von der des Roggens unterſcheidet.— 3. Es iſt die Blüte des Leinkrautes zu beſchreiben und anzugeben, wie ſie ſich von der der weißen Taubneſſel unterſcheidet.— 4. a) Die wilde Möhre. b) Die wichtigſten Unterſchiede zwiſchen Monokotylen und Dikotylen(Probearbeit).— 5. Der Maulwurf.— 6. Der Waſſerfroſch.— 7. Die wichtigſten Knochenfiſche.— 8. Es iſt der Maikäfer zu beſchreiben und mit dem grünen Heupferd zu vergleichen(Probearbeit).