Sommer.
Diktat, 2 St.
Winter.
Syſtematiſche Wiederholung der deutſchen Elementargrammatik. Ortho⸗
graphiſche Uebungen und Uebungen im Leſen. Diktate, entnommen aus dem deutſchen Sprich⸗
wörterſchatz. Franzöſiſch, 6 St.
im mündlichen und ſchriftlichen Gebrauch des Franzöſiſchen.
Leſen und Ueberſetzen frz. Leſeſtücke aus Poeſie und Proſa. Uebungen
Schriftliche Klaſſenarbeiten.
Syſtematiſche Wiederholung und Erweiterung der grammatiſchen Kenntniſſe(die gebräuchlichſten
von den unregelmäß. Verben). Ploetz, Elementarbuch. C. Lektion 36—72). Erdkunde, 2 St.
Memorieren von Vokabeln u. klein. Leſeſtücken.(Dr. Guſtav
Die Mittelmeerländer(Matzat, Erdkunde III, 1—7). Fort⸗
ſetzung der in V begonnenen Himmelsbeobachtungen.
Botanik, 2 St. Entwicklung der morpho⸗ logiſchen Grundbegriffe, des Gattungs-, Fa⸗ milien- und Ordnungsbegriffs an Pflanzen mit einfachem Blütenbau unter mög⸗ lichſter Berückſichtigung biologiſcher Verhält— niſſe. Fortſetzung ſelbſtändiger Beobachtungen. Es ſollen behandelt werden: Tulpe, Schlüſſel⸗ blume, Ordnung Roſenblütige(Steinobſtbäume, Kernobſtbäume, Erdbeeren, Nelkenwurz, Fin⸗ gerkraut, Brombeere, Himbeere, Roſe); Ord⸗ nung Röhrenblütige(Nachtſchattenarten, Kar⸗ toffel, Tabak, Tollkirſche, Stechapfel, Bilſen— kraut, Borretſch, Natterkopf, Schwarzwurz, Vergißmeinnicht, Windenarten, Kleeſeide).
Rechnen, 3 St. Dezimalbrüche.
Zoologie, 2 St. Entwicklung der morpho⸗ logiſchen Grundbegriffe, des Gattungs-, Fa⸗ milien-, Ordnungs- und Klaſſencharakters an Wirbeltieren unter Berückſichtigung der biologiſchen Verhältniſſe und des Nutzens und Schadens. Fortſetzung ſelbſtändiger Beobach⸗ tungen. Es ſollen behandelt werden: Raubtiere (Marder, Wieſel, Iltis, Dachs, Fiſchotter, Hund, Fuchs, Wolf, Hauskatze, Wildkatze); Nagetiere(Hausmaus, Hausratte, Wander⸗ ratte, Feldmaus, Ackermaus, Waſſerratte, Hamſter, Eichhörnchen, Kaninchen, Haſe); Wiederkäuer; Raubvögel(Eulen, Falken, Buſſard, Habicht, Sperber, Weihe); Hühner— vögel; Eidechſe, Ringelnatter, Froſch, Molch, Karpfen.
Einfache und zuſammengeſetzte Regeldetri mit
ganzen Zahlen und Brüchen(Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben). Berechnung rechteckiger
Flächen und Körper.
Geometrie und Linearzeichnen, 3 St. Lehre von den geraden Linien, Winkeln und Dreiecken mit zugehörigen Konſtruktionen.
Die
Freihandzeichnen, 3 St. Krummlinige Figuren, nach Gegenſtänden des naturkundlichen Unter— richts(Blätter, Blüten, Früchte, Schmetterlinge).
Dritte Klaſſe(111).
Turnen, wöchentlich 2 Stunden, kombiniert mit II und I. Geſang, wöchentlich 2 Stunden, kombiniert mit den übrigen Klaſſen.
Religion.
A. Evangeliſche Religionslehre, 1 St. Bibelkunde des Alten Teſta⸗
ments, auf Grund ausgewählter Abſchnitte, unter beſonderer Berückſichtigung der 10 Gebote,
der Pſalmen und proph. Bücher.
Einleitung in die neuteſtamentliche Zeit.—
B. Katho⸗
liſche Religionslehre, 1 St., kombiniert mit V und IV. Deutſch und Geſchichte, wöchentlich 6 Stunden.
Lektüre: Geibels Tod des Tiberius; das Nibelungenlied in der Ueberſetzung von Sim— rock; Uhlands Roland Schildträger.— Im Anſchluß daran: die deutſche Urzeit, dann römiſche und deutſche Geſchichte 14—843 (Matzat, Grundzüge der Geschichte, I. Teil, S. 136— 160; II. Teil, S. 1—75).
Lektüre: Uhlands Schwäbiſche Kunde; Schillers Taucher, Graf von Habsburg, Tell, Kampf mit dem Drachen; Uhlands Eberhard der Rauſchebart.— Im Anſchluß daran: Deutſche Geſchichte 843— 1492(Matzat, Grund⸗ züge, II. Teil, S. 75— 175).
Grammatik im Anſchluß an die ſchriftlichen Arbeiten, in jedem Halbjahre Diktate und⸗
Aufſätze zur Korrektur.