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Der Einführung der Reformation in Heſſen gedachte Studienrat Kürſchner in der An⸗ dacht am 25. Okt. Ebenſo wies am 1. Nov. Studienrat Dr. Eymer auf die Bedeutung des Reformationstages hin.
Am 8. Nov. ſprach der Operprimaner Langenbeck vor den oberen Klaſſen über ſeinen Beſuch des Deutſchen Muſeums in München und führte zahlreiche Lichtbilder vor.
Am 20. Nov. bot uns Dr. Budde, Lektor für Sprech⸗ u. Vortragskunſt an der Uni⸗ verſität, Proben ſeiner Kunſt.
Vom 22.— 27. Nov. war Studienrat Manns zur Teilnahme an einem mathematiſch⸗ naturwiſſenſchaftlichen Lehrgang an der Oberrealſchule II in Kaſſel beurlaubt.
In der Woche vom 6.—11. Dez. wurde zur Durchführung der Schulreform ein Lehr— gang für die neueren Sprachen an unſerer Doppelanſtalt abgehalten, welcher der praktiſchen Ein— führung in ein tieferes Verſtändnis der neuen Lehrpläne diente. Die Teilnehmer ſollten nach der Verfügung des Provinzialſchulkollegeums Kaſſel die geſamte Unterrichts— praxis beſonders tüchtiger und bewährter Fachleute miterleben uud dadurch in ihrem eigenem Können gefördert werden.
Auswärtige Teilnehmer waren: Studiendirektor Schneider, Aufbauſchule Rotenburg, Studienräte Dr. Hollack, Oberrealſchule Wiesbaden, Dr. Schüler, Realſchule d. isr. Relig. Geſ. Frankfurt, Baetz, Friedr. Wilh. Schule Eſchwege, Studienaſſeſſoren Dr. Lenz, Real⸗ gymnaſium Hofgeismar, Dr. Gg. Hofmann, Oberrealſchule II, Kaſſel, Dr. Fr. Hofmann, Eliſabethſchule Marburg, Dr. Wahl, Oberrealſchule, Schmalkalden, Fröhlich, Rektoratſchule Kirchhain, Leuttner, Rektoratſchule Kirchhain.
Der Lehrgang wurde von dem Direktor mit einer Anſprache eröffnet, in der er den Plan und die im Vordergrund ſtehenden Ziele des Lehrgangs auseinanderſetzte.
Im Mittelpunkt ſtanden Arbeitsunterricht und Kulturkunde. In den erſten 3— 4 Stunden eines jeden Vormittags waren neuſprachliche Lehrproben angeſetzt, die von den Studienräten Dr. Hauck, Dr. Enderlein, Faſer, Dr. Zimmermann, Dr. Hollack⸗Wiesbaden, Studienreferendar Dr. Klitſcher gehalten wurden.(Studienrat Prof. Dr. Glaſer war erkrankt). In den reſtlichen Stunden ſchloſſen ſich Ausſprachen an. Außerdem wurden 3 Vorträge gehalten: Geiſtige Kriſen im gegenwärtigen Frankreich(Studienrat Prof. Dr. Glaſer).— Die geiſtigen Strömungen des gegenwärtigen England in Kirche, Schule und Staat(Studienrat Faſer).— Interpretation eines engliſchen Gedichtes(Univ. Prof. Dr. Deutſchbein)..
In der Schlußſitzung wurden Entſchließungen gefaßt betr. Auslandsaufenthalt der Neu— ſprachler, Arbeitsunterricht, Kulturkunde, Stundenzahl der neueren Sprachen.
In ſeinem Schlußwort faßte der Direktor die in der Schulungswoche gewonnenen Er— gebniſſe und Erfahrungen zuſammen und ſprach allen Teilnehmern den Dank für die gründ⸗ liche, gewiſſenhafte und regſame Mitarbeit aus. Ihm erwiderte Studiendirektor Schneider mit Worten des Dankes. Die Veranſtaltung ſei gelungen dank der Organiſation, der Eig— nung der Schule und der Lehrer, die nicht nur die Erfolge, ſondern auch die Schwierig— keiten und Grenzen des neuſprachlichen Unterrichts freimütig gezeigt hätten.
In dieſelbe Woche fiel auch die Aufführung eines Sonnwendſpiels durch unſere Schüler in der Aula. In den vorhergehenden Wochen wurde bereits in den Räumen der Schule eifrig gehämmert, gezimmert, genäht, gemalt, gekleiſtert. Eine Bühne entſtand zum großen Teil aus eigner Kraft, mit allem, was dazu gehört, wie Kuliſſen, Hintergrund, Rampenlicht,