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Geschichte und Erdkunde. Von den ersten Berührungen der Germanen mit den Römern bis zum Ausgange des dreissigjährigen Krieges. Nach Dietzsch, Grundriss 2. u. 3. Teil. — Wiederholungen aus der Erdkunde. 3 St. w.(Loeber.)

Mathematik. Arithmetik: Schwierigere Gleichungen vom 1. und 2. Grad. Planimetrie und Trigonometrie: Dreiecks- und Kreiskonstruktionen, letztere im Anschluss an die Lehre von der Potenzialität und Ahnlichkeit der Kreise(Lieber u. v. Lühmann§ 147— 155). Stereometrie nach Lieber u. v. Lühmann nebst Ubungsaufgaben. 4 St. w.(Weidenmüller.)

Physik. Mechanik und Akustik. Lehre vom Klima und der Witterung. 2 St. w. (Weidenmüller.)

Sekunda f. (Ordinarius Professor Loeber.)

Religionslehre. a) Evangelische: Erklärung der ganzen Apostelgeschichte sowie der Briefe Pauli an die Galater und Korinther. 2 St. w.(Lange.)— b) Katholische: Kombiniert mit Prima 1.

Deutsch. Goethes Götz von Berlichingen, Egmont. Hermann und Dorothea; Schillers Wallenstein; Prosalektüre.— Nibelungenlied und Gudrun: Inhalt und Proben nach dem Lese- buch von Ferd. Hoffmann; deutsche und nordische Sagen. Sprachgeschichtliche Belehrungen im Anschluss an das Gelesene. Höfische Epik und Lyrik mit Proben. Dichtungsarten. Aus- wendiglernen von Gedichten und ausgewählten Stellen. Vorträge. 3 St. W.(Wilhelmi.)

Themata der deutschen Aufsätze:

1) Inhalt und Bedeutung von Goethes Götz von Berlichingen(Klassenarbeit). 2) Vorzüge und Fehler des Götz nach Goethes Drama. 3) Themistokles und Aristides. 4) Was erfahren wir aus Wallen- steins Lager über den Helden der Dichtung? 5) Hochmut kommt zu Fall. 6) Mit Gräsern zu einem Stricke gewunden, wird auch der Elefant gebunden(Klassenarbeit). 7) Warum nannten die Römer den Claudius Marcellus das Schwert u. den Fabius Maximus den Schild des Staates? 8) Kriemhild(Klassenarbeit).

Datein. C. Sallusti Crispi bellum Jugurthinum. Livius Buch XXVII- XXIX mit Auswahl. Vergils Aeneis mit Auswahl. Grammatische Wiederholungen im Anschluss an deutsche Sätze. Uber- setzungen aus dem Deutschen ins Lateinische als Klassen- und Hausarbeiten alle 14 Tage. Uber- setzungen aus dem Lateinischen ins Deutsche alle 6 Wochen als Klassenarbeiten. 6 St. w.(Loeber.)

Griechisch. Homer Odyssee Buch VI— XXIII mit Auswahl. Herodot VIII. und IX. Buch mit Auswahl. Xenophon Memorabilien I. Buch.— Alle 4 Wochen eine Übersetzung aus dem Griechischen ins Deutsche als Klassenarbeit. Syntax der Tempora und Modi. Wiederholung der Grammatik. 6 St. W.(Lange.)

Französisch. Lektüre: Halévy, L'Invasion. Zusammenfassende grammatische Wieder- holungen nebst mündlichen Übersetzungen ins Französische; Sprechübungen. Alle 14 Tage eine schriftliche Übersetzung aus dem Französischen. 2 St. w.(Schäfer; von Michaelis bis Weihnachten 1894 Kares.)

Hebräisch. Elementarlehre nach Gesenius. Das starke Verbum und die Mehrzahl der schwachen Verben. Die Suffixa des Verbums und des Nomens, die Pronomina, das Wichtigste vom Nomen. Lektüre nach Gesenius-Kautzsch. 2 St. W.(Lange.)

Englisch. Die Formenlehre nach Gesenius Kap. 1 bis 20. Alle 14 Tage eine schrift- liche Arbeit. Lektüre: die Lesestücke der ersten Reihe(und 1 bis 4 der zweiten Reihe); ausser- dem The Story of Macbeth nach Walter Scott. 2 St. W.(Kares.)