— 7—

5. Franzöſiſch. Die Syntax der Pronomina und des Verbums nach Plötz Schulgrammatik L. 70— 79. Repetitionen. Alle 3 Wochen ein Extemporale. Geleſen wurden Sandeau: Mademoiselle de la Seiglière und Voltaire. Zaire. 2 St. Dr. Marx.

6. Hebräiſch. Komb. mit Oberprima.

7. Geſchichte und Geographie. Komb. mit Oberprima.

8. Mathematik. Schluß der Algebra und Trigonometrie; Aufgaben aus der Planimetrie Nr. 392 — 510. Die ganze Stereometrie. Lehrbuch von Focke u. Kraß, ſowie Heis. Alle vier Wochen eine ſchriftl. Arbeit. 4 St. Prof. H. Breuer.

9. Phyſik. Lehre von der Wärme; Lehre vom Lichte bis zum Hohlſpiegel. Lehrbuch von Koppe. 2 St. Prof. H. Breuer.

Oberſekunda. (Ordinarius: Gymnaſiallehrer Lückenbach.)

1. Religionslehre. a) Katholiſche: Die Kirchengeſchichte, nach Dreher's Lehrbuch. 2 St. Eyſert. b) Evangeliſche: Komb. mit Unterprima.

2. Deutſch. Stiliſtik und Poetik nach Buſchmanns Abriß; Üübungen im Disponieren. Geleſen wurden: Ausgewählte Gedichte von Schiller und Goethe,„die Jungfrau von Orleans“,„Minna von Barnhelm“ und„Herders Cid“(Privatlektüre). Memorieren von Gedichten, und Abſchnitten aus„Der Jungfrau von Orleans“. Auffatzthemata: 1) Was bewundern wir an den alten Römern? 2) Der Fiſcher und der Erlkönig.(Eine Vergleichung). 3) Der Zuſtand Frankreichs vor dem Auftreten der Jungfrau von Orleans.(Klaſſenaufſatz). 4) Arbeit iſt des Blutes Balſam, Arbeit iſt der Tugend Quell. 5) Charakteriſtik des Majors in Leſſings Luſtſpiel„Minna von Barnhelm“. 6) Die Sprache des Herbſtes.(Klaſſenaufſatz). 7) Nur Beharrung führt zum Ziel.(Chrie). 8) Die ſittlichen Wirkungen des Ackerbaues. 9) Die Macht des Geſanges.(Erklärung des Schillerſchen Gedichtes). 10) Vivos voco, mortuos plango, fulgura frango. (Klaſſenaufſatz). Monatlich ein häuslicher oder Klaſſenaufſatz. 2 St. Schmitt.

3. Latein. Repetition der Syntax nach Ellendt Seyfferts Grammatik; im Anſchluß daran Ueber⸗ ſetzungen aus Süpfles Materialien. Wöchentlich eine ſchriftliche Arbeit. Geleſen wurden: Livius XXI und XXII, Vergils Aeneis lib. III und VI. 8 St. Lückenbach.

4. Griechiſch. Repetition der Kaſuslehre, Syntax des Verbums nach Kochs Grammatik. Wöchent⸗ lich eine ſchriftliche Arbeit. Geleſen wurden: Xenoph. Cyrop I 2— 6, II 1 und 4, III 1, VII 2, VIII 7, Homer Odyss. lib. IX— XII incl., geeignete Stellen wurden memoriert. 7 St. Lückenbach.

5. Franzöſiſch. Repitition der Regeln vom Subjonctif und von den Participien, dem Artikel, den Adjectiven, den Adverbien. Wiederholung und Erweiterung der Regeln über die Pronomina und die Konjunktionen nach Plötz Schulgrammatik bis zum Schluſſe. überſetzen aus Plötz. Vokabellernen. Lektüre: im Sommer: Scribe et Delavigne: le Diplomate; im Winter: Erckmann-— Chatrian; Erzählungen aus Contes populaires und Contes des bords du Rhin. Alle 14 Tage ein Extemporale reſp. ein

Penſum. 2 St. Bloemer. 6. Hebräiſch. Die Formenlehre, beſonders die Verbalbildung, nach Seffer's Elementarbuch.

2. St. Eyſert.

7. Geſchichte und Geographie. Geſchichte der Römer nach Pütz. Geographie der außer⸗ europäiſchen Erdtheile nach Daniels Leitfaden. 3 St. Schmitz.

8. Mathematik. Algebra: Wurzeln, Logarithmen, Gleichungen II. Grades mit einer Unbekannten, arithmetiſche und geometriſche Progreſſionen. Nach der Aufgabenſammlung von Heis. Geometrie: Ähnlichkeit,