d) Die politische Stellung Walthers von der Vogelweide.(fI.)

. a) Bericht über ein gelesenes Buch.

b) Die Bedeutung der Kurzschrift.

c) Bücher können gute Freunde sein, aber auch schlimme Feinde.(Kl.)

. a) Die Exposition in Webers„Dreizehn- linden“.

b) Charakteristik der Mönche in Webers „Dreizehnlinden“.

c) Die Ergebnisse der Völkerwanderung. (Kl.)

. a) Bilder aus dem Straßenleben.

b) Auf der Eisenbahn.(.)

. a) Mein Schulweg.

b) Der Ausblick vom Fenster unseres

Klassenzimmers.(Kl.)

U I.

. Freies Thema.(f.)

. a) Gotische Baukunst.

b) Adel und Bürgertum in Schillers„Ka- bale und Liebe“.(Kl.)

. a) Meine Eindrücke von dem Franziskus- spiel in Hadamar.

b) Welche Aussicht boten am Ende des Mittelalters die staatlichen und kultu— rellen Verhältnisse in Deutschland für eine günstige Weiterentwicklung?

c)„Tages Arbeit, abends Gäste, saure Wochen, frohe Feste, sei dein künftig Zauberwort.“(Kl.)

. Freies Thema.(f.)

. a) Die Entwicklung der Gegenhandlung in„Agnes Bernauer“.

b) Das Bild des Mittelalters in„Agnes Bernauer“.

6.

—

6.

c) Die Lage Furopas nach dem dreißig- jährigen Krieg und die Entstehung der europäischen Großmächte.(Kl.)

a) Charakter des Erbförsters.(Nach O. Ludwigs Drama.)

b) Alt- und Neustadt in Limburg.

c) Die Lage Furopas im Jahre 1786.(Kl.)

. Freies Thema.(H.) . a) Die politischen Theorien der Aufklä-

rung.

b) Die Staatsformen Frankreichs von 1789— 1804 mit besonderer Berück- sichtigung der Verteilung der Gewal- ten in den Verfassungen von 1791, 1793, 1795, 1799.(Kl.)

0 I.

. und 2.: Selbstgewählte Themen.(f.) . a) Malerische Winkel Alt-Limburgs.

b) Der Deutsche, ein Abbild der Land- schaft. c) Nathan der Weise(Charakteristik).

d) Treibende Kräfte der deutschen FEr-— hebung von 1813/14.

a) Die Beeinflussung unserer Literatur durch das Ausland.

b) Der dichterische Werdegang Goethes.

Selbstgewählte Themen.(Hausaufsatz.)

a)*Aptston y 550S.

b) 1848.

c) Max Piccolomini.

d) Vom Widerstreit der Pflichten.(Nach Schillers Wallenstein.)

a) O weh der Lüge!

b) Die Entwicklung des deutschen Prole- tariats.

c) Iphigenie.(Charakteristik.)

5. Die bei der schriftlichen Reifeprüfung gestellten Aufgaben.

a) Deutscher Aufsatz.

.Kann man mit Heinrich Heine sagen:„Ich glaube an den Fortschritt; ich glaube, die Menschheit ist zur Glückseligkeit be- stimmt“?

. Das Ringen unseres Volkes um seine nationale EFinheit im 19. Jahrhundert.

. Wodurch wird nach Schiller Wallenstein zum Abfall vom Kaiser bestimmt?

. Wie gedenke ich, mir eine glückliche Zu- kunft zu schmieden?

b) Latein.

Uebersetzung aus Livius, Buch 26, Kap. I

und Kap. 2 bis Schluß von§ 3.

c) Griechisch.

Uebersetzung aus Arrians Anabasis, III,

21, 1—5.

d) Mathematik.

1. Zwei Drähte setzen bei Hintereinander-

schaltung dem elektrischen Strome einen Widerstand von 5 Ohm, bei Nebeneinander-