Dramen. 3. Welche Bedeutung hat die Germania des Tacitus für uns?(Klassenaufsatz.) 4. Wie erfüllt sich in Hebbels„Herodes und Mariamne“ das Wort:„Das eben ist der Fluch der bösen Tat, daß sie fortzeugend immer Böses muß gebären“? 5. Die religiösen Ansichten in Goethes Gedichten Prometheus, Ganymed, Grenzen der Menschheit und das Göttliche. 6. Wie entscheidet sich Iphigenie im Streite der Pflichten?(Klassen- aufsatz.) 7. a) Welches Bild gewinnen wir aus Lilien- crons Kriegsnovellen vom Kriegen oder b) Inwiefern sind Gudrun und lphigenie Vertreterinnen einer neuen Weltanschauung? 8. Prüfungsarbeit.

In b: 1. Warum siegten die Römer in den punischen Kriegen? 2. Charaktereigenschaft des Herzogs Albrecht von Bayern nach Hebbels„Agnes Bernauer“. 3. Probe- arbeit: Des Helden Name ist in Erz und Marmorstein so wohl nicht aufbewahrt als in des, Sängers Lied. 4. Die tragische Schuld des Königs Odipus. 5. Der alte Fürst von Messina und seine Gattin lsabella. (Nach Schillers„Braut von Messina“.) 6. a) Ist Bea- trice in Schillers„Braut von Messina“ nur unglücklich oder auch schuldig? oder b) Das Leben ist der Güter höchstes nicht, der Ubel größtes aber ist die Schuld! (Klassenarbeit.) 7. Noch ist es Tag, da rühre sich der Mann, die Nacht tritt ein, da niemand wirken

kann!(Goethe.) 8. Prüfungsarbeit..

Französisch. In a: 1. Saint Pierre et le Taras- connais. 2. Le Roi et ses Fils.(Klassenarbeit.) 3. Les Enfants de Hameln.(Probearbeit.) 4. Roland Ecuyer de son Père. 5. Une Mauvaise Farce.(Klassenarbeit.) 6. Prüfungsarbeit.

In b: 1. Dernières heures de Murat.(Freie Nach- erzählung, Klassenaufsatz.) 2. Le mois de juillet dans l'année scolaire en France. 3. Les trois amis.(Freie Nacherzählung, Probearbeit.) 4. Décrire les caractères des 2 amis dans„Mon Etoile“ par Scribe. 5. Le sou- lèvement de Doernberg. 6. Prüfungsarbeit.

Unterprima.

Deutsch. In a: 1. Die Bedeutung Luthers für das deutsche Volk. 2. Inwiefern spiegelt sich in Klop- stocks Odendichtung die Entwickelung des Dichters? 3. Efficacior omni arte necessitas. 4. Welcher Gegen- satz besteht in Lessings Emilia Galotti zwischen Appiani und Marinelli?(Klassenaufsatz.) 5. Es liebt die Welt, das Strahlende zu schwärzen und das Erhabene in den Staub zu ziehen. 6. Wie schildert Virgil am Anfang seiner Aeneis einen Seesturm?(Probeaufsatz.) 7. Ein echter Mann in römischem Sinne.(Nach einem Aus- spruch des Livius.) 8. Wodurch wird in Sophokles' Antigone der Untergang des Herrscherhauses herbei- geführt?(Klassenaufsatz.)

In b: Welche Folgen hatten die Feldzüge Alex- anders des Großen? 2. Nur wahre Weisheit nimmt dem Gold den Fluch. 3. Ferro nocentius aurum. (Klassenaufsatz.) 4. Vor 700 Jahren. 5. Philotas. 6. Der Charakter des Prinzen in„Emilia Galotti“. (Probearbeit.) 7. Warum treibt Deutschland Welt- politik? 8. Was erfahren wir aus„Wallensteins Lager“

über den Feldherrn und seine nächste Umgebung?

(Klassenaufsatz.)

Französisch. In a: 1. Les Romains en Germanie. 3. Charité d'un Empereur.(Freie Nacherzählung, Klassenaufsatz.) 3. Miséricorde.(Freie Nacherzählung.) 4. Les principaux Monuments de Cassel. 5. Père et fils.(Freie Nacherzählung, Probeaufsatz.) 6. Générosité d'un brigand.(Freie Nacherzählung.)

8

In b: 1. L'esclave et le lion(Klassenaufsatz). 2. Analyse du Marchand de Venise par Shakespeare. 3. Epargne n'est pas avarice(Freie Hausarbeit). 4. Thnbeit. Mercure et le bücheron(Freie Arbeit). 5. Raconter comment le prince royal d'Angleterre a reçu le titre de Prince de Galles(Freie Klassenarbeit). 6. Il l'a bien mérité.(Freie Klassenarbeit.)

Obersekunda.

In a: 1. Goethes Ballade„Der König in Thule“ und Uhlands Ballade„Das Glück von Eden- hall“. 2. Ans YNaterland, ans teure, schließ dich an, das halte fest mit deinem ganzen Herzen. 3. Inwiefern kann man das Nibelungenlied mit der Ilias vergleichen? 4. Der Charakter Hagens. 5. Walther von der Vogel- weide.(Seine dichterische Wirksamkeit.)(Klassen- aufsatz). 6. Ir ensult niht vil gevrägen! 7. Unter dem Torweg.(Nach Goethes Hermann und Dorothea.) (Klassenaufsatz). 8. Der Apotheker in Hermann und Dorothea.

In b: 1. Welches Bild gibt uns Tacitus von den Germanen? 2. Die Treue in Gustav Freytags„Ingo“. (Klassenaufsatz). 3. Was erfahren wir in Hebbels „Nibelungen“ über die Beziehungen zwischen Siegfried und Brunhild? 4. Wodurch tritt uns der Hagen des Nibelungenliedes menschlich näher? 5. Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand. 6. Inwiefern erfüllt der 1. Akt von Goethes„Götz“ die Aufgaben der Exposition?(Klassenaufsatz.) 7. Egmont. Eine Charakteristik nach Goethes„Egmont“. 8. Welche Bedeutung hat die Landwirtschaft für den Staat? (Klassenaufsatz).

Französisch. In a: 1. Les Femmes de Weinsberg. 2. Les Normandes en ltalie.(Klassenarbeit.) 3. Le événements antérieurs à la comédie du Gendre de M. Poirier. 4. Suite de la perte d'un don.(Klassen- arbeit.) 5. Le Chevalier et le Pèlerin. 6. Le Chevalier d'Assas.

In b: 1. Le meunier de Sanssouci. 2. Prise de Rathenow. 3. Quels événements précèdent l'action du Gendre de M. Poirier? 4. Raconter comment Gaston est convaincu de la noblesse d'äâme d'Antoi- nette. 5. La vallée de Roncevaux. 6. Le dévouement des bourgeois de Calais.(D'après Froissard.)(Klassen- aufsatz.)

Deutsch.

Untersekunda.

Deutsch. In a: 1. Die Heimat Chamissos. 2. Die Kämpfe um Cassel im siebenjährigen Kriege. 3. Die Vernichtung der Bastille.(Klassenaufsatz.) 4. Warum

wird der Rhein unter Deutschlands Strömen besonders gepriesen? 5. Das Leben Theodor Körners.(Klassen- aufsatz.) 6. Die Bedeutung Blüchers für die Befreiung Deutschlands. 7. Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand. 8. Der Vierwaldstätter See. (Klassenaufsatz.) 9. Wodurch wird in Schillers Tell die Erhebung der Schweizer verursacht? 10. Wie hat sich der deutsche Einigungsgedanke seit 1815 ent- wickelt?(Klassenaufsatz.)

In b: 1. Wie bewahrt Zriny dem Kaiser die Treue? 2. Not entwickelt Kraft. 3. Friedrich der Große als Volkswirt.(Klassenaufsatz.) 4. Wie beurteilen wir Vorcks UÜbertritt zu den Russen im Jahre 1812 5 5. Rast' ich, so rost' ich. 6. Was bewundern wir an Körner? 7. Inhaltsangabe von Schillers Jungfrau von Orleans“ Akt I.(Klassenaufsatz.) 8. Worin besteht