UIIa

Deutsch

1. Stimmungsschilderung einer beliebigen Tageszeit. 2. a) Was können wir für die Auslandsdeutschen tun? b) Die Hessen- kampfbahn und ihre Bedeutung. 3. a) Ein Nürnberger Künstler(nach Hagens„Norika“). b) Welche Wege zur deutschen Einigung beschritt man in den Jahren 1815—1850? 4. a) Die Räuberbande in Schillers„Räubern“. b) Gedanken zur Welt- fahrt des Graf Zeppelin. 5. a) Schwinds„Wanderer“ und Kampfs„Walzwerk“ als Ausdruck zweier verschiedener Zeiten. b) Ein Gesuch um Einstellung als Lehrling. 6. a) Meine Stellung zur Alkoholfrage. b) Hätte sich Deutschland in den 90er Jahren besser an England oder an Rußland an- schließen sollen? 7. Wahlthema. 8. Wohltätig ist des Feuers Macht, wenn sie der Mensch bezähmt, bewacht; und was er bildet, was er schafft, das dankt er dieser Himmelskraft.

Französisch

1. Motion de Camille Desmoulins au Palais Royal, 2. Deux Anecdotes sur Napoléon J. 3. Mort de Mirabeau. 4. Exécution de Marie-Antoinette.

Englisch

1. Then and now. 2. The Bewy-Scouts. 3. Life of a negro- slave. 4. Flight across the Ocean. 5. Something of the life of the Red Indians. 6. The Naval Conference in London.

UIIb Deutsch

1. a) Der Handwerkerstand nach Schillers Glocke im Ver- gleich zum Handwerkerstand unserer Tage. b) Wertvolle Beobachtungen auf unserem Wandertag. 2. a) Holders-Fritz (nach Otto Ludwigs„Heiterethei“). b) Vom Berufe meines Vaters. 3. a) Lebensschicksale eines Ingenieurs(nach Max Eyths„Berufstragik“). b) Englisches Gesellschaftsleben(nach Max Eyths„Berufstragik“). 4. Karl Moor ein Räuber?(nach Schillers„Räubern“). 5. Vorsicht ist besser als Nachsicht. 6. a) Wie eine Mutter ihren Sohn erzieht(nach G. Kellers „Frau Regel Amrain und ihr Jüngster“). b) Weihnachten steht vor der Tür. c) Was kann ich aus dem Leben und Schaffen eines E. Abbé für mein Leben lernen? 7. a) Die Technik, ein Feind des Menschen? b) Ein interessanter physikalischer Versuch. c) Das Gedicht„Der Türmer“ von F. Eggers und der Holzschnitt von Rethel„Der Tod als Freund“(Vergleich). 8. a) Was hat bei der Lektüre„Das Leiden eines Knaben“ von C. F. Meyer den größten Eindruck auf mich gemacht? b) Wie stellt sich mir die soziale Frage nach dem Arbeitsheft„Der soziale Gedanke in der deutschen Dichtung“ dar? c) Welche Gedanken kamen mir beim Gang durch das Landesmuseum?

Französisch

1. La Formation du Peuple français. 2. La Reine des Abeilles. 3. Sir Walter Raleigh et le Tabac. 4. Les trois Compagnons.

Englisch

1. English Boy Scouts. 2. A Visit to Shakespeare's Grave. 3. England a hundred years ago. 4. Founding of the Indian Empire.

OIIIa

Deutsch

1. Auf der Hallig. 2. Der Bauer und der Vogel(nach einer Fabel von Gaston Paris). 3. Die Rettung eines Ertrunkenen (Briefform). a) Ein Ferienerlebnis, b) Ein Regentag in den Ferien, c) Gedanken bei der Gartenarbeit. 5. Beschreibung eines Dürerschen Holzschnittes, oder Gemäldes oder Kupfer- stiches. 6. Am Altmarkt. 7. Aus Schillers Jugend(nach A. Streicher:„Schillers Flucht von Stuttgart“).

Französisch

1. La cupidité punie(En forme de dialogue). 2. Jeanne d' Arc. 3. Le portrait.

Englisch 1. The death of Robin Hood. 2. The Inchcape Rock. 3. An English Home. 4. A Monkey.

OIIIb

Deutsch

1. Mein Lieblingsbuch. 2. In einer kleinen Stadt um 1750. 3. Hessische Hausinschriften. 4. a) Unser Sportfest im Stadion. b) Die Weltrundfahrt des„Graf Zeppelin“ und ihre Bedeu- tung für Europa und Deutschland. 5. Bilder von den Messe- tagen. 6. Jans Kampf um Myga(nach der Novelle von Wilhelm Raabe„Die schwarze Galeere“*). 7. Silvester(Rah- menthema). 8. Welche Anzeichen der neuen Zeit finden sich im„Cötz von Berlichingen“?, b) Treue und Untreue im„Cötz von Berlichingen“, c) Welche Beobachtungen mache ich während einer verkehrsreichen Stunde in einer Hauptstraße unserer Stadt?

Französisch

1. a) Le diable trompé, b) La cupidité punie. 2. La récom- pense de l'humanité. 3. Le berger menteur. 4. En chemin de fer. 5. Vercingétorix. 6. Roland. 7. Jeanne d' Arc. 3. Les bourgeois de Calais.

OIIle Deutsch

1. Die Schliemannschen Funde im Hessischen Landesmuseum. 2. Wie entwickelt sich Veitel Itzig in der Stadt?(Aus„Soll und Haben“ v. G. Freitag). 3. Ein Erlebnis. 4. Stilistische Ubung. 5. Ein Brief an einen Freund:„Unsere Musikkapelle.“ 6. Veränderungen im Stadtbilde Kassels in neuerer Zeit. 7. Meine Lieblingsbeschäftigung. 8. Gliederung und Inhalts- angabe des Lesestücks:„Die Wolgadeutschen“. 9./10. Unter- schied zwischen Volks- und Söldnerheer zur Zeit Napoleons I. und kleinere Nacherzählungen.

Englisch

1.„Trade Rivalry“, wiedererzählt von einem der Vertreter Birminghams. 2.„Cyril tells, how he was kidnapped“ aus „When London burnt“. 3. Wiedererzählung einer vorge- lesenen Anekdote. 4.„Cyril's Adventure at Mr. Hervey'’s“ aus„When London burnt“. 5.„Cyrils Arrival at Upmead“ aus„When London burnt“ und kleinere Nacherzählungen.

UIlla Deutsch

1. Der schönste Teil aus unserem Ausflug. 2. a) Am Bade- strand. b) Die Aue im Mai. 3. a) Was erzählen uns die Straßennamen der Altstadt von der Geschichte unserer Stadt? b) Kasseler Familiennammen nach Herkunft und Bedeutung. 4. Hitzefrei! 5. Messebilder. 6. Eine Beobachtung(nach Wahl). 7. Welche Bilder kann ich mir zu Goethes Gedicht„Der Sänger“ denken? 8. Welche Fremdwörter kommen in der Kasseler Umgangssprache vor, und wie kann ich sie ver- deutschen?

UIIIb Deutsch

1. Was berichten uns aus germanischer Vorzeit die Funde am Rothenberg bei Rothenditmold? 2. Freies Thema nach Wahl. 3. a) Der Kampf mit dem Drachen.(Von einem Zu- schauer aus gesehen.) b) Abkochen im Walde. 4. a) Wie Par- zival Gralskönig wurde. b) Was mir eine Linde erzählen kann. 5. Ein Tag auf einer Ritterburg. 6. Ein Gang durch eine mittelalterliche Stadt. 7. a) Erlebnisse auf einem Hansa- schiff. b) Ist das ein Winter? 8. a) Unsere letzte Biologie- stunde. b) In der Pause auf dem Schulhof. c) Begegnung eines Försters mit einem Wilddieb(nach„Krambambuli“, von Ebner-Eschenbach). 9. Stilübungen.

UIllc Deutsch

1. Der treue Rüdiger. 2. Die Meistersinger von Nürnberg. 3. a) Großer Besuch im Unterricht. b) Doktor Faust. c) Der Wandertag. 4. a) Man soll dem Kind geben, wonach es schreit. b) Hochmut kommt vor dem Fall. c) Heine Studa- sohn und die Mönche. 5. a) Unsere Abendunterhaltung. b) Was mir in der Schule am besten gefällt. c) Die Pause. 6. Ein Brief an...2 7. Der Tod als Freund.(Nach dem Bilde von Rethel.)

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