II. Lesestoff: Volkslied. Auswahl aus Luther, Hans Sachs,

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Fischart, Simplizius Simplizissimus, Opitz, Andreas Gry- phius, Haller, Hagedorn, Gellert, Lessing. Stücke aus der Hamburgischen Dramaturgie, aus Laokoon u. a.

Kürzere Ausarbeitungen: 1) Geschichte: Nero. 2) Deutsch: Die Stellung des Deutschen innerhalb der übrigen indogermanischen Sprachen. 3) Chemie: Wozu wird Alaun verwandt? 4) Physik: Empfindlichkeit der Wage. 5) Französisch: Die Haupthandlung in Colombar von Mérimée. 6) Chemie: Wie haben wir nachgewiesen, daß Natriumkarbonat und Ammoniumsulfit aus einer Aluminiumsulfatlösung das Hydroxyd fällen? 7) Erd- kunde: Physikalische Geographie von Großbritannien. 8) Physik: Foucaults Pendelversuch.

Französisch.

Aufsätze: 1) Histoire du Chien de Brisquet(Narration). 2) Racontez les événements qui, dans Colomba de Prosper Mérimée, précèdent l'arrivée d'Orso et de sa soeur à Pietranera.(Klassenaufsatz.) 3) Racontez en prose les Animaux malades de la peste, de La Fon- taine.(Klassenaufsatz.) 4) Quel rôle joue Lydia Nevil dans Colomba de Prosper Mérimée? 5) La Découverte de l'Amérique. 6) Une conférence donnée par un Fran- çais.(Klassenaufsatz).

Lesestoff: Mérimée, Colomba. (Weidmann). ture française.

Ausgabe von Schweger Auswahl aus Ploetz, Manuel de Littéra-

Englisch.

Aufsätze: 1) The Lake School(Klassenaufsatz). 2) The Conquest of England by William of Normandy. 3) The Visit of the Prince of Wales to India. 4) Portrait of Frederick the Great(Klassenaufsatz).

Lesestoff: Southey, Nelson at Trafalgar; Scott, Alarm of a French Invasion at Port; Carlyle, Portrait of Fre- derick the Great; Shakespeare, Julius Caesar.(Herrig- Förster.)

Obersekunda.

Deutsch.

Aufsätze: 1) Welche Bedeutung hat die allgemeine Wehrpflicht? 2) Was erfahren wir im Nibelungenliede über Kriemhilde bis zu Siegfrieds Fahrt gen Isenland? (Klassenarbeit.) 3) Wie hat uns der Künstler die Szene „Kriemhild an der Leiche Siegfrieds“ dargestellt? 4) Welches ist die schärfste Waffe: Schwert, Feder oder Zunge?(Klassenarbeit.) 5) Wie wird in Schillers Jung- frau von Orleans der Charakter des Königs geschildert?

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6) Welche Klagen über seine Zeit bringt Walther v. d. Vogelweide zum Ausdruck?(Klassenarbeit.) 7) Worin besteht im Hildebrandlied das tragische Geschick des Vaters?(Klassenarbeit.) 8) Welcher Beruf ist mir der liebste und weshalb?(Klassenarbeit.)

Lesestoff: 1) Verschiedenes aus der Edda(Ubersetzung). 2) Hildebrandlied(Ubersetzung). 3) Nibelungenlied(z. T. Urtext, z., T. Ubersetzung). 4) Walther v. d. Vogel- weide(Urtext). 5) Gudrunlied(Ubersetzung). 6) Par- zival(Inhaltsangabe und Stücke aus einer UÜbersetzung).

Kürzere Ausarbeitungen: 1) Deutsch: Ein Besuch im Kaiserhaus zu Goslar. 2) Englisch: William Words- worth. 3) Physik: Die Benutzung des Thermoskops zum Vergleich spezifischer Wärmen. 4) Geschichte: So- krates. 5) Französisch: Die geschichtlichen Beziehungen in Sandeaus Lustspiel Mlle. de la Seiglière. 6) Physik: Ursache und Beseitigung der Polarisation bei den gal- vanischen Elementen. 7) Erdkunde: Das Meereseis. 8) Chemie: Auf Grund welcher Tatsachen kamen wir zu einer Einteilung der Leichtmetalle?

Französisch. Aufätze: 1) Caractère de Tartarin. 2) Exécution du Duc d'Enghien. 3) La mère Sauvage. 4) Vie d'Annibal. Lesestoff: Auswahl aus Ploetz, Manuel de Littérature française. Englisch.

Aufsätze: 1) A Contest of Patience. 2) Seasons and Weather.(Klassenarbeit.) 3) Isaac Newton. 4) Coro- nation of William the Conqueror.(Klassenarbeit.)

Freeman: Macaulay: The

Lesestoff: Southey: Nelson at Trafalgar. Coronation of William the Conqueror. Death of Charles II.(Herrig-Förster).

Untersekunda a.

Deutsch.

Aufsätze: 1) Laub- und Nadelwald(Ein Vergleich). 2) Der Glockenguß(Klassenaufsatz). 3) Friedrich der Große als Regent. 4) Was erfahren wir über das Leben Johannas bis zu ihrer Berufung?(klassenarbeit.) 5) Not entwickelt Kraft.(Klassenarbeit.) 6) Die heu- tigen Nahrungsmittel. 7) Mein Lebenslauf.(Klassenar- beit.) 8) Die Charaktere des Schweizervolkes, nach dem ersten Auftritt des Tell. 9) Wie begründet Stauffacher in der Rütliszene die Berechtigung der Schweizer zur Erhebung?(Klassenarbeit).

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