Naturbeschreibung: 2 Std. w.

Geschichte: 3 Std. w. Griechische Geschichte bis zum Tode

Alexanders des Großen unter Berücksichtigung des Aller- notwendigsten über die wichtigsten orientalischen Kul- turvölker und mit einem Ausblick auf die Diadochen- zeit. Römische Geschichte bis zum Tode des Augustus (nach Jänicke). Einprägung wichtiger Jahreszahlen. In a: Obl. Dr. Koniecki: in b: Obl. Dr. Hitzeroth.

Erdkunde: 2 Std. w. Länderkunde Europas mit Ausnahme

von Deutschland, nach Daniel, Leitfaden und Keil u. Rieche, Schulatlas. Entwerfen von einfachen Karten- skizzen an der Wandtafel und in Heften. In a: Obl. Laubert: in b: Lehrer Kühnemuth.

Mathematik: 6 Std. w. a) Rechnen: 3 Std. w. Dezimalbruch-

rechnung. Einfache und zusammengesetzte Dreisatzauf- gaben mit ganzen Zahlen und Brüchen. Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben: Prozent-, Zins-, Rabatt-, Tara-, Gewinnrechnung, nach Harms und Kallius. Einführung in die Buchstabenrechnung. 14 tägig abwechselnd Haus- und Klassenarbeiten; b) Planimetrie: 3 Std. w. Lehre von den Geraden, Winkeln, Dreiecken und Pa- rallelogrammen, nach Uths Leitfaden. Einfache Kon- struktionsaufgaben. Im Winter 14 tägig abwechselnd Haus- und Klassenarbeiten. In a: Obl. Laubert:; in b: Obl. Hintz.

Im Sommer: Pflanzen- kunde. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen nach vorhandenen Exemplaren. Linnésches Pflanzensystem. Einige Be- stimmungsübungen. Bail, Botanik I. Im Winter: Tier- kunde. Wiederholungen und Erweiterungen des zoo- logischen Lehrstoffes der VI und V mit Rücksicht auf das System der Wirbeltiere. Bail, Zoologie I. Zeichen- übungen. In a: Obl. Laubert; in b: Lehrer Kühne- muth.

Zeichnen: 2 Std. w. Zeichnen nach dem Gegenstand(ver-

bunden mit Gedächtniszeichnen): Gegenstände von flacher Form(Ballschläger, Feldflasche, Seestern, Steigbügel, Riemen mit Schnalle und Ring u. s. w.). Schwierigere Blätter, Federn, Schmetterlime, Fisch- und Vogelköpfe im Umriß u. a. Farbentreff- und Skizzierübungen sowie freie Pinselübungen. In a und b: Zeichenlehrer A11- wohl.

Unter-Tertia.

Klassenlehrer: In a: Herr Prof. Theisen; in b: Herr Obl.

Pietschker.

Religion: 2 Std. w. Das Reich Gottes im Alten Testament:

Lesen und Erklären von wichtigen Abschnitten der Bibel(nach dem Biblischen Lesebuch von Völker-Strack

und dem Hilfsbuch von Halfmann-Köster, II), auch Psalmen und leichtere Stellen aus den Propheten. Kate- chismus: Wiederholung der früher gelernten Haupt- stücke: Erklären und Erlernen des 4. und 5. Haupt- stücks. Wiederholen früher gelernter Sprüche und Kirchenlieder. Auswendiglernen von Psalmen und Kir- chenliedern nach dem Kanon. Belehrungen über das Kirchenjahr und die Bedeutung der gottesdienstlichen Ordnungen. In a: Obl. Dr. Hitzeroth: in b: Ob!l. Pietschker.

Deutsch: 3 Std. w. Lesen von Gedichten und Prosastücken

(Allgemeingeschichtliches, Kulturgeschichtliches, Erd- kundliches, Naturgeschichtliches), namentlich deutscher Sagen(Edda, Waltharius, Nibelungenlied) sowie Balla- den(Deutsches Lesebuch von Liermann, Abt. für Unter- tertia). Belehrungen über die persönlichen. Verhältnisse der Dichter, sowie über die poetischen Formen und Gattungen. Auswendiglernen und Vortragen von Ge- dichten nach dem Kanon.— Zusammenfassende und vertiefende Wiederholung der grammatischen Aufgaben der drei unteren Klassen unter besonderer Berücksich- tigung der Unregelmäßigkeiten und Schwankungen des Sprachgebrauchs, namentlich in der Formenlehre. Alle 4 Wochen ein Aufsatz, in jedem Vierteljahr ein Klassen- aufsatz: Erzählungen, Beschreibungen, Schilderungen, gelegentlich auch in Briefform. In a: Obl. Dr. Hitze- roth; in b: Obl. Pietschker.

Französisch: 6 Std. w. Gelesen wurden Stücke aus Striens

Lehrbuche, Teil II und Dhombres et Monod, Biogra- phies Historiques(Renger, Leipzig). Auswendiglernen von Gedichten nach dem Kanon. Sprechübungen über den Lesestoff und über Vorkommnisse des täglichen Lebens im Anschluß an Harnisch-Duchesne(VII La Maison, VIII Les Repas, IX Saisons, Temps, Maladies, X La Ville). Erweiterung des Wort- und Phrasenschatzes. — Gebrauch von avoir und être zur Bildung der um- schriebenen Zeiten, Wortstellung, Rektion der Zeitwörter, Gebrauch der Zeiten und Aussageformen, besonders des Konjunktivs, nach der Schulgrammatik von Strien. UÜbungen im Übersetzen aus dem Deutschen. Alle 8 Tage eine schriftliche Arbeit ins Reinheft(Klassen- und Hausarbeiten): Ubersetzungen, Diktate, Fragen und Ant- worten, grammatische UÜbungen. In Prof. Theisen.

a und b:

Englisch: 5 Std. w. Erwerbung einer richtigen Aussprache

durch praktische UÜbungen. Leseübungen. Sprechübungen über den Lesestoff und über Vorkommnisse des täg- lichen Lebens im Anschluß an Harnisch-Robertson (I The Human Body, II The Family). Auswendiglernen

von Gedichten nach dem Kanon. Aneignung eines