schicksale.(Klassenaufsatz). 6) Uebersetzung aus dem!
Englischen: John Milton. 7) Die Bedrückung der Schweiz durch die Landvögte. 8) Wessen That war die Befreiung Deutschlands im Jahre 18132(Klassen- aufsatz). 9) Irins Lebensgeschichte. 10) Dem Mutigen hilft Gott.(Prüfungsaufsatz).
Aufsätze: In Ib: 1) Warum wird der Rhein vor allen anderen Flüssen Deutschlands gefeiert? 2) Ein Aus- flug nach dem Hanstein.(Klassenaufsatz). 3) Was erfahren wir über Tellheim aus den beiden ersten Aufzügen von»Minna von Barnhelm?« 4) Warum kann Riccaut nicht Tellheims Freund sein? 5) Warum hat man Friedrich II. den»Grossen« genannt?(Klassen- aufsatz). 6) Wie wurde Michael Kohlhaas, der Mann des strengen Rechtsgefühls, ein Mörder und Brand- stifter?(im Anschlufs an die Privatlektüre). 7) Uber- setzung aus dem Englischen(Markham's History of England. I.). 8) Tells That verglichen mit Parricidas Mord(Klassenarbeit). 9)»Du lässest sie dahinfahren wie einen Strom.« 10) Was hat Dorothea vor ihrer Bekanntschaft mit Hermann erlebt?(Prüfungsaufsatz).
Kürzere Ausarbeitungen:
In Ia: 1) Deutsch: Der Aufbau des erstes Gesanges von»Hermann und Dorothea«. 2) Naturbeschreibung: Das Farnkraut. 3) Englisch: England und Schottland. 4) Geschichte: Die Ursachen und der Ausbruch der französischen Revolution. 5) Chemie: Die Darstellung des Sauerstoffs aus Quecksilberoxyd. 6) Physik: Der Telegraph. 7) Deutsch: Stauffacher und Gertrud. 8) Chemie: Darstellung und Eigenschaften der schwef- ligen Säure. 9) Französisch: Der französische Reiter- angriff bei Morsbronn. 10) Geschichte: Das Jahr 1812. 11) Naturbeschreibung: Der Bau unseres Auges. 12) Physik: Bestimmung und Erklärung des Brennpunktes eines sphärischen Hohlspiegels.
In Ib: 1) Französisch: Die geschichtliche Grundlage zu Sandeaus Lustspiel»Mademoiselle de la Seiglière«. 2) Physik: Die innere Zusammensetzung eines Mag- neten. 3) Geschichte: Wie gewann Friedrich II. Schlesien? 4) Englisch: Gedankengang des Gedichtes »The Minstrel Boy«. 5) Erdkunde: Die physikalischen Verhältnisse der Apenninenhalbinsel. 6) Deutsch: Die Bedrückung der Schweiz nach dem ersten Auf- zug von»Wilhelm Tell«. 7) Französisch: Bernard Stamply in Sandeaus Lustspiel»Mademoiselle de la Seigliére«. 8) Erdkunde: Worauf gründet sich Eng- lands Weltmachtstellung? 9) Deutsch: Inhalt des ersten Gesanges von»Hermann und Dorothea«. 10) Chemie: Die trockene Destillation des Holzes. 11) Englisch: Nelsons Seelenruhe. 12) Geschichte: Was verdankt Preussen Friedrich dem Grossen?
Französisch: 5 Std. w. Gelesen wurden im S. in a und
b: Sandeau, Madem. de la Seiglière(Velhagen Klasing), im W. in a und b: Rousset, La Guerre Franco-Allemande 1870— 71(Renger). Auswendig- lernen eines Gedichtes der Sammlung von Gropp u. Hausknecht. Sprechübungen im Anschlufs an das Gelesene und an Vorkommnisse des gewöhnlichen Lebens. Wiederholung und Erweiterung der Gramma- tik, besonders der Lehre von den Fürwörtern, der unregelmälsigen Zeitwörter, der Syntax des Kon-
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Mathematik: 5 Std. w.
junktivs und des Infinitivs.— Die schriftlichen Ar- beiten(alle 14 Tage) bestanden vorzugsweise in Übersetzungen. In a: Obl. Theisen; in b: Obl. Dr. Heuser.
Englisch: 4 Std. w. Gelesen wurden im S. in a: Scott,
Tales of a Grandfather; in b: Ascott R. Hope, English Schoolboy Life; im W. in a: W. Besant, London Past and Present; in b: Markham, English History. Übungen im Lesen und Übersetzen. Sprechübungen im An- schlufs an den Lesestoff.— Syntax des Artikels, des Substantivs, des Adjektivs, des Pronomens und des Adverbs. Besprechung der wichtigeren Präpositionen. Wiederholung der Formenlehre sowie der Syntax des Verbs. Übersetzungen im Anschlufs an den Lese- stoff und an Deulschbein-Willenbergs Lehrbuch der englischen Sprache. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit, überwiegend Übersetzungen. In a: Obl. Theisen; in b: Obl. Dr. Heuser.
Geschichte: 2 Std. w. Deutsche und preufsische Ge-
schichte vom Regierungsantritte Friedrichs des Grofsen bis zur Gegenwart(nach Andräs Grundrifs der Welt- geschichte); die aufserdeutsche Geschichte wurde soweit herangezogen, als sie für die deutsche und preufsische Geschichte zum Verständnis notwendig
ist. Wiederholungen aus dem gesamten Gebiete der Geschichte. In a: Obl. Ripcke: in b: Prof. Dr. Krefsner.
Erdkunde: 1 Std. w. Wiederholung der Erdkunde Europas.
Die Elemente der mathematischen Erdkunde. Karten- skizzen an der Wandtafel und in Heften. Wieder- holungen aus dem früheren Lehrstoffe. Die bekann- testen Verkehrs- und Handelswege der Jetztzeit. In a und b: der Direktor.
a) Arithmetik. Wiederholung der Potenz- und Wurzelrechnung. Logarithmen. Gleichungen 1. und 2. Grades mit einer und mehreren Unbekannten. b) Planimetrie. Wiederholungen aus der Planimetrie. Konstruktionsaufgaben. c) Tri- gonometrie. Anfangsgründe der Trigonometrie und Berechnung von Dreiecken. d) Raumgeometrie. Die wichtigsten Lehrsätze über Linien und Flächen. Berechnung des Inhalts und der Oberfläche einfacher Körper. In a: Obl. v. Hanxleden; in b: Obl. Dr. Wetzell.
Physik: 2 Std. w. Magnetismus, Elektrizität, Schall und
Licht. In a: Obl. v. Hanxleden; in b: Obl. Dr. Wetzell.
Chemie und Mineralogie: 2 Std. w. Einführung in die
Chemie durch Besprechung der wichtigsten Elemente 2*