Erdkunde: Deutsch-Südwestafrikas natürliche Be- schaffenheit. 10) Englisch: Macbeth. 11) Natur- beschreibung: Der Seeigel. 12) Deutsch: Das Haus

des Odysseus.

Französisch: 6 Std. w. Gelesen wurden Gedichte von Lafontaine, Béõranger, Hugo und Coppée aus der Aus- wahl von Gropp und Hausknecht;, ferner Francinet von Bruno und ausgewählte Stücke aus Kühn, Lesebuch. Sprechübungen im Anschlufs an den Lesestoff, an Vorkommnisse des täglichen Lebens und unter Be- nutzung der unmittelbaren Anschauung. Auswendig- lernen von Gedichten. Die wichtigsten Regeln von der Wortstellung, Syntax des Artikels und des Adjektivs. Wiederholung des grammatischen Stoffes aus früheren Klassen(namentlich der unregelmäfsigen Zeitwörter und der Syntax des Konjunktivs). Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit ins Reinheft: Ubersetzungen, Diktate, Beantwortung französisch gestellter Fragen. In a und b: Prof. Dr. Krefsner.

Englisch: 4 Std. w. Gelesen wurden in a: Marryat, The Children of the New Forest, in b: Defoe, Robinson Crusoe. Im Anschlufs daran und unter Benutzung der unmittelbaren Anschauung Sprechübungen Wiederholung des grammatischen Stoffes aus Tertia. Syntax des Verbs(Gerundium, Partizip, Infinitiv. Gebrauch der Zeiten) nach Deulschbein-TVillenbergs Leitfaden, Teil II. Ubung im Vortragen von auswendig gelernten Gedichten. neben auch freie Arbeiten). In a: der Direktor, in

b: Obl. Vollhase.

Geschichte: 2 Std. w. Deutsche Geschichte vom Aus- gange des Mittelalters bis zum Regierungsantritte Friedrichs des Grofsen, insbesondere brandenburgisch- preufsische Geschichte. Aufserdeutsche Geschichte nur insoweit, als zum Verständnis der deutschen notwendig. Wiederholungen aus der Geschichte des Mittelalters(nach Jänicke). In a und b: Prof. Dr. Pohler.

Erdkunde: 2 Std. w. Wiederholung der physischen Erd- kunde Deutschlands(nach Daniels Leitfaden). Erd- kunde der überseeischen Besitzungen des deutschen

Reiches. Entwerfen von einfachen Kartenbildern an der Wandtafel und in Heften. In a und b: Prof. Dr. Pohler.

Mathematik: 5 Std. w. a) Arithmetik. 2 Std. w. Ppotenzen und Wurzeln, Proportionen, Gleichungen 1. Grades mit einer und mehreren Unbekannten, ein- fache quadratische Gleichungen.— b) Planimetrie. 3 Std. w. Proportionalität der Strecken, Ahnlichkeit der Figuren, proportionale Linien am Kreise, stetige

Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit ins Reinheft(Öbersetzungen und Diktate, da-

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Teilung, Kreisberechnung, Konstruktionsaufgaben. In

a: Prof. Dr. Hoebel; in b: Obl. Dr. Wetzell.

Physik: 2 Std. w. Aufklärung über Gegenstand und Auf- gabe der Physik. Die allgemeinen Eigenschaften und die Grundlehren der Mechanik fester, flüssiger und gasförmiger Körper. Wärmelehre. In a: Prof. Dr. Hoebel, in b: Obl. Dr. Wetzell.

Naturbeschreibung: 2 Std. w. a) Im Sommer: Pflanzen- kunde. Schwierigere Pflanzenfamilien, auch blüten- lose Gewächse. Die wichtigsten Kulturpflanzen. Wiederholungen aus allen Gebieten des Pflanzen- reiches nach Ball, Botanik II. IIbungen im Zeichnen. b) Im Winter: Tierkunde. Die wirbellosen Tiere mit Ausschlufs der Insekten nach Bail. Zoologie II. Übungen im Zeichnen. In a: Obl. Hintz, in b: Obl. Dr. Wetzell.

Zeichnen: 2 Std. w. Zeichnen nach plastischen Orna- menten einschliefslich der Beleuchtungserscheinungen. Gebrauch von Kreide und Wischer. Einiges nach der Natur(lIbung im Farbentreffen). Freiübungen. Skizzier- und Gedächtnisübungen. In a u. b: Zeichenl. Allwohl. 4

Linearzeichnen: 2 Std. w. UÜbung im Gebrauch von Lineal und Zirkel an Flächenmustern geradliniger und krummliniger Art; Schraffieren und Anlegen einzelner Teile mit Farben und Tusche. In a und b: Obl. Schröder.

Prima.

In a: Herr Obl. Theisen; in b: Herr Obl. Dr. Heuser.

Religion: 2 Std. w. Erklärung des Lukas- bezw. des Matthäus-Evangeliums. Bibellesen behufs Ergänzung und Erweiterung der Bibelkunde. Wiederholung des Katechismus und Aufzeigung seiner inneren Gliederung. Wiederholung von Sprüchen, Liedern. Psalmen. In a: Obl. Ripcke, in b: Prof. Dr. Krefsner.

Deutsch: 3 Std. w. Gelesen und erklärt wurden Her- mann und Dorothea, Wilhelm Tell, Minna von Barn- helm. Auswendiglernen von Dichterstellen. Bemer- kungen aus der Poetik und Metrik. Ubungen im Vor- trage. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung in der Klasse. Alle 4 Wochen ein Aufsatz. In a: Obl. Ripcke; in b: Prof. Dr. Krefsner.

Aufsätze: In Ia: 1) Der Taucher in dem gleich- namigen Gedichte und der Ordensritter im Kampf mit dem Drachen«.(Ein Vergleich.) 2) Ein Ausflug nach dem Hermannsdenkmal.(Klasscnaufsatz). 3) Das Leben ein Kampf. 4) Hermann und Dorothea treten ins Zimmer. Ein Bild. 5) Dorotheas Lebens-

Klassenlehrer: