Unterprima.

Klassenlehrer: Im Sommer Foertsch. 2 Im Winter Dr. Schreiber. Religion. 2 Std. w. Die Unterprima nahm an dem Unterrichte der Oberprima teil; vgl. Oberprima.

Deutsch. Gelesen wurden Schillers Wilhelm Tell und Lessings Minna von Barnheim; ferner eine Auswahl von Schillers und Goethes Gedichten. Vortrag von auswendig gelernten Gedichten und von Stücken aus den gelesenen Dramen. Prosa-Lektüre aus Hopf u. Paulsiel II. Aus der Litteraturgeschichte wurden behandelt das Leben und die Hauptwerke von Goethe, Schiller und Lessing, ferner die Dichter der Freiheitskriege und des Krieges von 1870— 71. Das Notwendigste aus der Verslehre. Ubungen im freien Vortrage. Disponierübungen. Dr. Pohler.

Aufsätze: 1) Das ereignisreichste Jahr des sieben- jährigen Krieges.(Klassenaufsatz.) 2) Eine Kaiser- krönung vor hundert Jahren. 3) Ans Vaterland, ans teuere, schliess dich an! 4) Die bewunderns- werte UÜberlegenheit Europas über die anderen Erdteile. 5) Vergleich des menschlichen Lebens mit einer Reise. 6) Die Elemente hassen das Ge- bild der Menschenhand. 7) Die Vorteile der Grossstadt. 8) Durch welche Mittel wird der Handel befördert und erleichtert? 9) Preussens Verdienste um die Befreiung Deutschlands vom Joche Napoleons I.(Prüfungsaufsatz.)

Französisch. 5 Std. w. Gelesen wurden mehrere Stücke geschichtlichen Inhalts aus dem Lesebuche von Lüdecking Teil II; alsdann Au Coin du Feu von Souvestre(Ausgabe von Huot). An den Lesestoff schlossen sich Sprechübungen und kurze Wieder- gabe des Gelesenen an. Mehrere Gedichte wurden auswendig gelernt. In der Schulgrammatik von Plötæ wurden die Lektionen 60— 79 durchgenommen und die dazu gehörenden Ubungsätze mündlich und zum Teil schriftlich übersetzt. Der Lehrstoff der vorhergehenden Klassen wurde wiederholt. Alle 14 Tage wurde eine schriftliche Arbeit angefertigt. Foertsch, im Winter Dr. Kressner.

Englisch. 4 Std. w. Gelesen wurde Little Lord Faunt- leroy by F. H. Burnett(Tauchnitz-Ausgabe). Die Grammatik wurde im Anschluss an den Lesestoff und an Zimmermanns Lehrbuch der engl. Sprache L. 29— 54 durchgenommen. Inhaltsangaben des ge- lesenen Stoffes, Nacherzählen von vorerzählten Ge- schichten. Die schriftlichen Arbeiten bestanden in Diktaten, Inhaltsangaben, Nacherzäühlungen, Beant-

wortungen von Fragen und grammatischen Ubungen. Der Direktor...

Geschichte 2 Std. w. Neueste Geschichte von 1789 bis 1888 nach Andrä§ 121— 151. Wiederholungen aus der deutschen und brandenburgisch-preussischen Geschichte. Dr. Pohler.

Geographie. 2 St. w. Mathematische Geographie. Wie- derholung Deutschlands, der europäischen Staaten und der aussereuropäischen Erdteile— physisch und politisch. Kartenskizzen an der Wandtafel und ins Heft. Dr. Pohler.

Mathematik. 5 Std. w. a) Arithmetik. 2 St. w. Gleichungen ersten Grades mit mehreren Unbe- kannten, einfache quadratische Gleichungen, Loga- rithmen. Wiederholung der Lehre von den Po- tenzen und Wurzeln.— b) Planimetrie. 1 St. w. Berechnung des Kreises. Wiederholung aus der ganzen Planimetrie, Konstruktionsaufgaben.— c) Trigonometrie. 2 Std. w.(im Sommer). Die wichtigsten goniometrischen Sätze, Berechnung recht- winkliger und gleichschenkliger Dreiecke.— d) Raumlehre. 2 Std. w.(im Winter). Die wich- tigsten Lehrsätze über Linien und Flächen. Berech- nung der Inhalte und Oberflächen einfacher Körper. Dr. Schreiber.

Physik. 4 Std. w. Allgemeine Eigenschaften der Körper. Die Lehre vom Magnetismus, von der Elektrizität und von der Wärme. Einige Abschnitte aus der Mechanik. Dr. Hoebel.

Chemie. 2 Std. w. Einleitung in die Chemie. Die Me- talloide. Stöchiometrische Aufgaben. Dr. Schreiber.

Naturbeschreibung. 2 Std. w. Einzelbeschreibung von

Mineralien und im Anschluss daran das Wichtigste über die Krystalle. Die bekannteren Gesteine und ein kurzer Uberblick über die Entwicklungsgeschichte der Erde. Dr. Schreiber.

Zeichnen. 2 Std. w. Plastische Ausführung nach kör- perlichen Ornamenten(Gipsvorlagen). Daneben: Orthog. Projektion von Punkten, Linien, Flächen und Körpern. Perspektive. Allwohl.

Sekunda.

Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Kressner.

Religion. 2 Std. w. Bibelkunde verbunden mit erklä- rendem Lesen ausgewählter Stücke aus dem Alten und Neuen Testament, mit besonderer Berücksich- tigung der Psalmen und der Apostelgeschichte (Noack§ 1— 45). Durchnahme des Katechismus und Aufzeigung seiner inneren Gliederung, Wieder- holung des Lehrstoffes der Tertia, der gelernten