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C. Uebersicht über den im Schuljahr 1891 92 erledigten aterrichtstoll

Oberprima.

Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Hoe bel.

Religion. 2 Std. w. Überblick über die Kirchenge- schichte von den ältesten Zeiten bis zur Gegenwart (Noackh§ 46- 95). Gelesen wurden das Johannes- Evangelium und die Briefe an die Thessalonicher. Evangelische Glaubenslehre(Nock§ 96—128). Wiederholung des Katechismus, des Kirchenjahrs, der gelernten Kirchenlieder, Psalmen und Sprüche. Wiederholung der Bibelkunde(Nock§ 1—45). Dr. Kressner.

Deutsch. 3 Std. w. Es wurden gelesen Hermann und Dorothea von Goethe, Zriny von Körner, die Jung- frau von Orleans von Schiller, Iphigenie von Goethe, Shakespeares Macbeth(in der Schillerschen Bear- beitung). Das Wichtigste aus der deutschen Litte- raturgeschichte, nebst Durchnahme entsprechender Proben. Vortrag auswendig gelernter Gedichte und Übungen im freien Vortrag. Wiederholung der Metrik und Poetik. Kontrolle der Privatlektüre (Lessings Minna von Barnhelm, Geibels Gedichte, Körners Leyer und Schwert). Dr. Kressner.

Aufsätzo: 1) Krieg und Gewitter, eine Paral- lele. 2) Welche Thatsachen erfahren wir aus den ersten vier Gesängen von Hermann und Dorothea? 3) Die ôrtlichkeiten in Hermann und Dorothea. 4) Welche Kämpfe besteht der Ritter in Schillers „Der Kampf mit dem Drachen“? 5) Inwiefern ist das Jahr 1812 der Wendepunkt in der Ge- schichte Napoleons? 6) Zriny und Loonidas. 7) Die Bedeutung der beiden Monologe in Schillers Jungfrau von Orleans. 8) Warum feiern wir den Tag der Schlacht bei Sedan. und was lehrt uns dieser Tag?(Abiturientenaufsatz).

Französisch. 5 Std. w. Gelesen wurden mehrere Lese- stücke erzühlenden und beschreibenden Inhalts aus Lädecking, Teil II; sodann Expédition de Bonaparte en Egypte von Thiers(Ausgabe von Foth). Ubungen in Wiedergabe des Inhalts des Gelesenen, Sprech- übungen im Anschlusse an die Lektüre, an die Gram- matik und an Vorkommnisse des täglichen Lebens. Auswendiglernen von Gedichten, Wiederholung ein- zelner in den früheren Klassen gelernter Gedichte. In der Grammatik fand die Wiederholung und Er- weiterung des Lernstoffes der beidon vorhergehenden

Klassen statt; UÜbungen im Übersetzen aus dem Deutschen ins Französische im Anschluss an die Grammatik. Alle vierzehn Tage eine schriftliche Arbeit. Dr. Kressner.

Englisch. 4 St. w. Gelesen wurde The Children of the New Forest by Marryat und Teile aus Lädeckings Englischem Lesebuch. Lesen und Auswendiglernen von Gedichten Wiederholung der Grammatik. Schriftliche Arbeiten. Foertsch; im Winter der Diroktor.

Geschichte. 2 Std. w. Wiederholungen aus dem ge- samten Gebiete der Geschichte; eingehendere Be- handlung einzelner Abschnitte, besonders der neuesten Geschichte seit den Wiener Vorträgen nach Andrae. Dr. Pohler.

Geographie. 1 St. w. Wiederholungen der physischen, politischen und topischen Geographie der fünf Erd- teile nach Dantels Leitfaden. Dr. Pohler.

Mathematik. 6 St. w. a) Arithmetik. 2 St. w. Gleichungen 1. und 2. Grades muc eiuer und men- reren Unbekannten nebst Anwendungen derselben; Zinseszins- und Rentenrechnung.— b) Geometrie. 3 St. w. Wiederholung und Erweiterung der Plani- metrie, Konstruktionsaufgaben. Kantenlängen, Ober- flächen und Inhalte der Körper nebst Aufgaben hierüber nach Fenkner.— c) Trigonometrie: 1 St. w. Wiederholung der Goniometrie; Trigono- metrie des schiefwinkligen Dreiecks. Dr. Hoebel.

Physik. 4 St. w. Die Lehre vom Gleichgewicht und von der Bewegung fester, flüssiger. gasförmiger Körper, vom Schalle und vom Lichte. Wieder- holung der Lehre vom Magnetismus, von der Elek- trizität und von der Wärme. Dr. Hoebel.

Chemie. 2 St. w. Die Metalle. Allgemeine Wieder- holung. Stöchiometrische Aufgaben. Dr. Schreiber.

Zeichnen. 3 St. w. a) Freihandzeichnen. 2 St. w. Plastisch e Ausführung nach körperlichen Ornamenten (Gipsvorlagen). Allwohl.— b) Projektions- zeichnen. 1 St. w. Projektion von Punkten, un- begrenzten Geraden, einfachen Körpern in besonderen Lagen mit Schlagschatten. Prajektion von Strecken u. begrenzten geometrischen Figuren. Dr. Schreiber.