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1.
. Ein Besuch in Worpswede. . Freuden und Leiden
. Ein frei gewähltes Thema. . Die Vaterlandsliebe der Franzosen in Schillers
.Unser Schulgebäude, eine Beschreibung. . a. Wesensschilderung des Advokaten Siebert Sönk-
. Ein Erlebnis aus meinen Sommerferien. . Charakteristik des Sängers in Goethes Ballade
. Das Nachtlager bei den Wandervögeln. . a. Unsere Besichtigung der Martinskirche.
. Hieronymus in der Zelle. . Warum unternehmen wir gern Wanderungen?
a. Die Herkulesbeleuchtung.(Kl.-A.) b. Ein Gang über unseren Friedhof. c. Wie lese ich die Zeitung?(Kl.-A.) (Kl.-A.) eines Untersekundaners.
(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
Die Gefangennahme und Befreiung der Jungfrau
von Orleans.(Kl.-A.)
. Beobachtungen bei einem Wettkampf.(Kl.-A.) . Stilübung: Der Bahnwärter.(Kl.-A.) Warum ich meine Heimat liebe.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
„Jungfrau von Orleans“.(H.-A.)
. Gedanken über eine alte Hausinschrift:
„Mein Garten dünkt mich kindisch klein, Schau ich nur von ohngefähr hinein; Doch fang' ich an, ihn umzugraben,
Mein ich ein Königreich zu haben“.(Kl.-A.)
.Die Erfordernisse der Fabel, an einem Beispiel
erläutert.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
sen in Storms Novelle„Die Söhne des Senators“. b. Wesensschilderung der Frau Antje Möller in Storms Novelle„Die Söhne des Senators“. c. Beschreibung einer Nähmaschine.(Kl.-A.) a. Das Nahen des Frühlings und die Gedanken der Menschen in Stadt und Land. b. Der Zivilisationsfortschritt im Wohnbau in den deutschen Städten gegenüber dem Mittelalter. c. Die Zeitung und ihre Bedeutung für das Leben unserer Tage.(Kl.-A.) Charakteristik des Turmhahns. Idylle„Der Turmhahn“.(IH.-A.)
Nach Mörikes
a. Unser Schulausflug.
b. Die sozialen Einrichtungen Alfred Krupps. (Kl.-A.)
(Kl.-A.)
„Der Sänger“.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
b. Eine Wanderung durch den winterlichen Wald.
c. Ein Gang durch die Straßen der Stadt vor Weih- nachten.(Kl.-A.)
a. Das Leben und Treiben auf dem Bahnhof.
b. Warum wird im Winter der Schnee freudig be- grüßt?(Kl.-A.).
a. Wie stellt sich der Charakter Tells im 1. Auf- tritt des 1. Aufzuges dar?
b. Luther auf dem Reichstag zu Worms.
(H.-A.)
(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
.Welche Bücher lese ich gern?(Kl.-A.)
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9.
10.
.„Wer ernten will, muß säen“. . Dürers„Melancholie“, eine Bildbetrachtung.(Kl.-A.) . Die beiden bekanntesten Erdbewegungen und ihre
. Ein Bild. . Der Charakter des Jünglings in Schillers„Taucher“.
. Friesische Tapferkeit. . Im Schulkino. . Das schönste Schaufenster. . Geusenmut und Geusenglück, nach Wilhelm Raabes
. Gorm Grymme. . Gudrun. . Kriemhild an der Leiche Siegfrieds.
. Der Taucher. . Der Hafen der Hansastadt.
. Gustav Adolf bei Lützen.
b . a. Winfried an der Eiche von Geismar. b
. La culotte enchantée. . Le chien fidèele. .Le petit berger avisé. . Les sept ànes.
. Les réformes de Malherbe. . Frédéric II et le meunier de
. La cassette.
(H.-A.)
Erkennung durch den beobachtenden Menschen. (Kl.-A.)
. a. Inhalt der Apfelschußszene in Schillers Tell.
(Kl.-A.)
b. Die Postkutsche von Georgi.
a. Die Waldauer Wiesen und unser Spielnach- mittag im Sommer.
b. Wie ich mir eine vornehme Bürgerwohnung eingerichtet und ausgestattet denke.(Kl.-A.)
c. Ein moderner Mensch, ins Mittelalter versetzt,
nach Andersens Märchen„Die Galoschen des (Kl.-A.)
(K.-A.)
Glücks“.
(H.-A.)
(Kl. A.) (Kl.A.)
(H.-A.)
„Die schwarze Galeere“.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
Nach einem Bilde.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
Nach einem Bilde. (Kl.-A.)
Nach einem Bilde. (Kl.-A.)
. Wie reiste man früher?(Kl.-A.)
a. Tilly in Nassau.(Kl.-A.)
.Das Reich der Wassergeister.(Kl.-A.) (Kl.-A.) . Wie sah die deutsche Landschaft früher aus, und wie hat sie sich verändert?(Kl.-A.)
a. Wie erzählt Goethe die Sage von den Heinzel- männchen, und wie wird sie sonst erzählt? (Kl.-A.)
b. Im Klosterhofe.(Kl.-A.)
c. Die Tätigkeit der Mönche.(Kl.-A.)
2. Französisch. Freie Arbeiten.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)
Sanssouci.
Freie Arbeiten.
du clocher.
. Le cheval de M. de Crac au 1(Kl.-A.)
Prüfungsarbeit.