(Klassenaufsatz). 3) Das Nibelungenlied, ein Lied der Treue. 4) Inwiefern gebührt Athen bei der Abwehr der Persergefahr das Hauptverdienst?(Klassenaufsatz). 5) Wodurch gibt sich wahre Freundschaft zu erken- nen? 6) Weislingen, das Bild eines schwankenden Charakters. 7) Inwiefern ist Götzens Handlungsweise zu entschuldigen, und inwiefern ist sie zu verurteilen? 8) Warum erlag Hannibal den Römern?(Klassen- aufsatz.)

Französisch: 4 Std. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus Manuel de Littérature française par Plétz. Sprech- übungen im Anschluß an das Gelesene, an Vorerzähltes und an Vorgänge des täglichen Lebens. Wiederholung der Grammatik. Diktate, Fragen, Beantwortung von Fragen, Inhaltsangaben, freie Nacherzählungen, Auf- sätze. In a: Dr. Bächt, in b: Adam.

Englisch: 4 Std. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus The British Classical Authors by L. Herrig-Förster und in a außerdem: Greater Britain, herausgegeben von Klapperich. Sprechübungen im Anschluß an das Gelesene und an Vorerzähltes und über Vorkommnisse des täglichen Lebens. Die Grammatik wurde an dem Lesestoffe und mit Benutzung der Schulgrammatik und des Ubungsbuches der Englischen Sprache von Da- bislaw-Boel wiederholt und eingeübt. Mehrere Ge- dichte wurden auswendig gelernt. Schriftliche Ar- beiten: Diktate, Inhaltsangaben, Nacherzählungen, Fragen, Antworten auf Fragen, UÜbersetzungen aus dem Deutschen und kleine Aufsätze. In a: Grund, in b: Adam.

Geschichte: 3 Std. Hauptereignisse der griechischen Ge- schichte bis zum Tode Alexanders des Großen und der römischen Geschichte bis Augustus mit Ausblicken auf Orient und Hellenismus. Besondere Berücksich- tigung der Verfassungs- und Kulturverhältnisse in zu- sammenfassender vergleichender Gruppierung.— Wie- derholungen aus der deutschen Geschichte nach einem Kanon der einzuprägenden Zahlen. Neubauer, Lehr- buch der Geschichte III. In a: Boekholt, in b: Hofmann.

Erdkunde: 1 Std. Das Meer. Wiederholung der außer- europäischen Erdteile nach Daniels Leitfaden. Die wichtigsten Verkehrswege. In a: Grund, in b: Hof- mann.

Mathematik: 5 Std. Reziproke und binomische sowie schwierigere quadratische Gleichungen mit 2 Unbe- kannten. Arithmetische und geometrische Reihen erster Ordnung. Zinseszins- und Rentenrechnung. Die ima- ginären und komplexen Zahlen. Die merkwürdigen Punkte des Dreiecks. Lehre von den harmonischen Punkten und Strahlen, von Pol und Polare, Chordalen,

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Xhnlichkeitspunkten und-achsen Wiederholung und weitere Ausführung der Trigonometrie und Stereome- trie. Lehrbuch von Thieme II. In a: im Sommer Gally, im Winter Dr. Christ, in b: Dr. Merkel- bach.

Physik: 3 Std. Wärmelehre, Magnetismus, Elektrizität. Lehrbuch von Koppe, II. Teil. In a: Dr. Schaefer, in b: Dr. Merkelbach.

Chemie: 3 Std. Die Metalloide und die Metalle mit Aus- nahme der schweren Metalle nach Lipp, Grundriß der Chemie und Mineralogie. Stöchiometrische Aufgaben. In a: Dr. Christ, in b: Dr. Merkelbach.

Zeichnen: 2 Std. Zeichnen und Malen mit Wasserfarben nach farbigen Gegenständen(Geräten, Gefäßen, leben- den Pflanzen, ausgestopften Vögeln, Tieren und Fischen, Muscheln, Schädeln usw.), Skizzierübungen in Innen- räumen und im Freien. Ubungen im freien Pinsel- zeichnen. In a und b: Weishaar.

Unterprima.

Klassenlehrer: In a: Professor Dr. Fennel, in b: Oberlehrer Krüdener.

Religion: 2 Std. Kirchengeschichte nach Noach§ 46— 95 mit Auswahl. Lesen und Erklären des Johannis- evangeliums. Wiederholung des Katechismus. Wieder- holung von Sprüchen, Liedern und Psalmen. In a: Hofmann, in b: Krüdener.

Deutsch: 4 Std. Lebensbilder aus der deutschen Literatur- geschichte vom Beginn des 16. bis zum Ende des 18. Jahrhunderts. Gelesen wurden in a: Sophokles' König Odipus, Schillers Braut von Messina und Goethes Iphigenie, kurz besprochen wurden Lessings Minna von Barnhelm und Nathan der Weise; in b: Sophokles' Odipus-Dramen und Goethes Iphigenie, Lessings Minna von Barnhelm und Emilia Galotti wurden kurz be- sprochen. Ferner wurden durchgenommen in a und b: Gedichte der besprochenen Dichter, besonders Klop- stocks, und schwierigere Prosastücke, insbesondere Lessings Laokoon und seine hamburgische Dramaturgie aus Hopf und Paulsieks Lesebuch für Prima. Freie Vorträge der Schüler über selbstgewählte und über gestellte Aufgaben. Häusliche und Klassenaufsätze. In a: Dr. Meinhoff, in b: Krüdener.

Aufsätze in a: 1) Der Mensch, der Herr der Schöpfung. 2) Welchen Nutzen und welche Annehm- lichkeiten gewährt uns das Reisen? 3) Der Aufbau der Handlung in Sophokles'„König Odipus“. 4) Orests Schicksale bis zu seiner Ankunft in Tauris.(Kl.-A.) 5) Arbeit und Fleiß, das sind die Flügel, so führen über Strom und Hügel.(Fischart). 6) Die Versöhnung

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