tionen nach der Schulgrammatik der engl. Sprache von Dubislav-Boelr. Gelesen wurden in a und b: Ausgewählte Lesestücke aus Ferd. Schinadt, Lehrbuch der englischen Sprache, und aus Dabislar-Boek, Lese- und Übungsbuch der englischen Sprache. Sprech- übungen besonders im Anschlufs an das Gelesene.

Auswendiglernen von Gedichten. Häusliche und Klassenarbeiten. In a: Junghans, in b: Dr. Meinhoff.

Geschichte: 2 Std. Deutsche und preufsische Geschichte vom Regierungsantritt Friedrichs des Grofsen bis zur Gegenwart; die aufserdeutsche Geschichte dieser Zeit, soweit sie zum Verständnisse der deutschen not- wendig ist. Wiederholung der brandenburgisch- preufsischen Geschichte. Andräs Grundrils. In a und b: Seibt.

Erdkunde: 1 Std. Elementare mathematische Erdkunde und Wiederholung der Erdkunde Europas nach Daniels Leitfaden. Die bekanntesten Verkehrs- und Handels- wege der Gegenwart, gelegentliche Kartenskizzen. In a und b: Seibt.

Mathematik: 5 Std. Arithmetik. Begriff und An- wendung des Logarithmus nebst Übungen im loga- rithmischen Rechnen. Lineare Gleichungen mit mehreren Unbekannten, quadratische Gleichungen. Aufgabensammlung von Matthiessen. Geometrie. Die wichtigsten stereometrischen Sätze über Gerade und Ebenen. Die einfachen Körper nebst Berech- nungen von Kantenlängen, Oberflächen und Inhalten. Lehrbuch von Fenkner. Anfangsgründe der Trigono- metrie und Berechnungen von Dreiecken. Logarithmen- tafel von Schlömilch. In a: Beinhauer, in b: Gally.

Naturbeschreibung: 2 Std. Botanik. Einiges aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Kryptogamen. Pflanzenkrankheiten. Zoologie: Anatomie und Physiologie des Menschen nebst Unterweisungen in der Gesundheitspflege. In a: Beinhauer, in b: Siegel.

Physik: 2 Std. Wichtige optische Erscheinungen, Akustik, Magnetismus, Elektrizität. In a: Dr. Christ, in b: Gally.

Chemie: 2 Std. Propädeutischer Unterricht nach Koppe, Anfangsgründe der Physik, I. Teil, III. Abschnitt.— Elemente der Krystallographie. In a: Dr. Christ, in b: Gally.

Zeichnen: 2 Std. plastische Ausführungen nach leichten Gipsmodellen und kunstgewerblichen Gegenständen. In a und b: Müller.

10

Linearzeichnen:(wahlfrei): 2 Std. Geometrische Dar- stellung einfacher Körper in rechtwinkliger Projektion und in Parallelperspektive., In a und b: Siegel.

Obersekunda.

Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Boekholt, in b: Oberlehrer Siegel.

Religion: 2 Std. Erklärung der ganzen Apostelgeschichte. Lesung von Abschnitten anderer neutestamentlicher Schriften. Wiederholung des Katechismus, von Sprüchen, Liedern und Psalmen. In a: Bröcking, in b: Dr. Hasselbaum.

Deutsch: 4 Std. Inhalt und Geschichte des Nibelungen- liedes und des Parzival nebst Proben, mit Ausblicken auf die nordischen Sagen und die germanischen Sagenkreise. Ausgewählte Gedichte Walthers von der Vogelweide, daran anknüpfend Besprechung der höfischen Epik und Lyrik. Zusammenfassender Rück- blick auf die Dichtungsarten. Sprachgeschichtliches. Gelesen wurden Goethes Götz von Berlichingen, Schillers Maria Stuart und Wallenstein. Freie Vor- träge der Schüler. In a: Boekholt, in b: Seibt.

Aufsätze: In a: 1) Warum will sich Maria Stuart nicht dem Urteilspruche des englischen Gerichts- hofes unterwerfen? 2) Inwiefern ist das Nibelungen- lied eine Darstellung der Strafe für die Untreue? (Klassenarbeit.) 3) Warum sind so viele ausgezogen, „das gepriesene Italien mit heissem Wunschesuchend?“ 4) Ein deutscher Landsknecht, der erste Jäger in „Wallensteins Lager“. 5) Was Du ererbt von Deinen Vätern hast, erwirb es, um es zu besitzen?(Klassen- arbeit.) 6) Das Aufschieben, eine böse Sitte. 7) Die beiden Gedichte Walthers von der Vogelweide„Deutsch- land über alles“ und das„letzte Lied“, ein Spiegel- bild der Blüte des Ritterwesens und seines Verfalls. 8) Inhalt und Zweck des Monologs Wallensteins.

In b: 1) Erst wäg's, dann wag's! 2) Charakte- ristik Siegfrieds. 3) Das Nibelungenlied, ein Lied der deutschen Treue. 4) Worin besteht der welt- geschichtliche Beruf der Griechen?(klassenarbeit.) 5) Durch welche Gründe sucht Hanna Kennedy die Königin in ihrem Schmerze zu trösten? 6) Welche Wendung nimmt das Drama„Maria Stuart“ im 3. Aufzuge?(Klassenarbeit.) 7) Charakteristik des ersten Jägers in Schillers„Wallenstein“. 8) Die Haupthandlung in Schillers„Wallenstein“.(Klassen- arbeit.)

Französisch: 4 Std. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus Manuel de Littérature Francçaise par Charles Dlöta. Sprechübungen im Anschlufs an das Gelesene und an Vorerzähltes. Wiederholung der Grammatik. Diktate, Inhaltsangaben, Aufsätze, freie Nacher- zühlungen. In a: Boekholt, in b: Adam.

Englisch: 4 Std. Gelesen wurden aus The British (lassical Authors by L. Herrig, in a: Robinson Crusoe,