(Klassenaufsatz).— 5. Ein furchtbar wütend Schrecknis ist der Krieg.— 6. Inhalt des ersten Gesanges von Hermann und Dorothea(Klassenaufsatz).— 7. Uber- fall eines Landstädtchens in früheren Zeiten.— 8. Prüfungaufsatz: Das Feuer, ein Freund und ein Feind des Menschen.

Französisch. 5 Std. Wiederholung der gesamten Formen- lehre und Syntax. Syntax der Fürwörter und des Adverbs, Lehre vom Infinitiv, Konjunktionen. Gelesen wurde in a und in b: Bruno, Le tour de la France, in c: Choix de nouvelles modernes, 1. Bändchen(Vel- hagen& Klasing). Sprechübungen, besonders im An- schluss an das Gelesene. Auswendiglernen von Gedichten. Häusliche und Klassenarbeiten. In a: Dr. Hassel- baum, in b: Dr. Meinhoff, in c: Boekholt.

Englisch. 4 Std. Wiederholung und Ergänzung des in UIII durchgenommenen grammatischen Stoffes. Syntax des Substantivs, des Adjectivs, der Pronomina, der Adverbien. Besprechung der wichtigeren Präpositionen. Gelesen wurde in a: Rambles through London Streets(Velhagen & Klasing), in b: Scott, Tales of a Grandfather(Ausg. Velhagen& Klasing) im Sommer; im Winter wurde das Hölxelsche Städtebild nach Kron durchgenommen, in c: Washington Irving, Tales of the Alhambra, II. Teil(Velhagen& Klasing). Sprechübungen im Anschluss an das Gelesene. Wiedererzählen, Inhaltsangaben, Fragen und Antworten. Auswendiglernen einiger Gedichte. Schriftl. Arbeiten, vorwiegend im Anschluss an das

Gelesene. In a: Dr. Heuser, in b: Dr. Meinhoff, in c: Boekholt. Geschichte. 2 Std. Deutsche und preussische Geschichte

vom Regierungsantritt Friedrichs des Grossen bis zur Gegenwart. Die ausserdeutsche Geschichte dieser Zeit, soweit sie zum Verständnisse der deutschen notwendig ist. Andräs Grundriss. In a: Dr. Knabe, in b: Zimmermann, in c: Dr. Knabe.

Erdkunde. 1 Std. Elementare mathematische Erdkunde. Wiederholung der Erdkunde Europas nach Daniel. Die bekanntesten Verkehrs- und Handelswege der Jetztzeit, gelegentliche Kartenskizzen. In a: Dr. Knabe, in b: Zimmermann, in c: Dr. Knabe.

Mathematik. 5 Std. 1. Arithmetik. Das Wichtigste über Begriff und Anwendung des Logarithmus nebst UÜbungen im logarithmischen Rechnen. Lineare Gleichungen mit mehreren Unbekannten, quadratische Gleichungen. Aufgabensammlung von Matthiessen. 2. Geometrie. Konstruktionsaufgaben. Die notwendigsten stereometrischen Sätze über Ebenen und Gerade; die einfachen Körper nebst Berechnungen von Kantenlängen, Oberflächen und Inhalten nach Fenkners Lehrbuch.— Anfangsgründe der Trigonometrie und Berechnung von

Dreiecken. Sohlömilchs Logarithmentafeln. In a: Gally,

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in b: Sommer: Siegel, Winter: Dr, Fennel(Arith- metik) und Dr. Knabe(Geometrie), in c: Dr. Knabe.

Naturbeschreibung. 2 Std. Botanik: Einiges aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen, sowie über Kryptogamen und Pflanzenkrankheiten. Zoologie: Anatomie und Physiologie des Menschen nebst Unter- weisungen in der Gesundheitspflege. In a: Dr. Christ. in b und c: Dr. Völker.

Physik. 2 Std. Magnetismus, Elektrizität, Akustik, wichtige optische Erscheinungen. In a: Gally, in b: Sommer: Siegel, Winter: Dr. Christ, in c: Sommer: Siegel, Winter: Dr. Christ.

Chemie. 2 Std. Propädeutischer Unterricht nach Koppe. Anfangsgründe der Physik, I. Teil. III. Abschnitt.— Mineralogie. In a: Gally, in b und c: Sommer: Siegel, Winter: Gally.

Zeichnen. 2 Std. Plastische Ausführungen nach leichten Gypsmodellen und kunstgewerblichen Gegenständen. In a, b und e: Müller.

Darstellung einfacher In a, b und c:

Linearzeichnen(wahlfrei). 2 Std. Körper in verschiedenen Ansichten. Gally.

Obersekunda.

Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Fennel.

Religion. 2 Std. Erklärung der Apostelgeschichte. Lesung von Abschnitten anderer neutestamentlicher Schriften. Wiederholung von Katechismus, Sprüchen, Liedern und Psalmen. Dr. Hasselbaum.

Deutsch. 4 Std. Inhalt und Geschichte des Nibelungen- liedes und Parzivals nebst Proben. Ausblicke auf die nordischen Sagen und germanischen Sagenkreise, sowie auf die höfische Epik und Lyrik. Zusammenfassender Rückblick auf die Dichtungsarten. Sprachgeschicht- liches. Gelesen wurde Maria Stuart und Egmont. Im Anschluss an dieselbe Auswendiglernen von Dichterstellen. Freie Vorträge seitens der Schüler über Dichter und dichterische Werke. Feitel.

Aufsätze: 1. Warum will König Gunther nach Beendigung des Krieges mit den Sachsen und Dänen den Helden Siegfried nicht in seine Heimath zurück- kehren lassen?— 2. Siegfrieds Ermordung und ihre Folgen(Klassenaufsatz).— 3.„In müss'ger Weile schafft der böse Geist“. Schiller.(Klassenaufsatz). — 4. Kein Preis ohne Fleiss.— 5. Welche Anklagen werden in dem Trauerspiel„Maria Stuart“ gegen die schottische Königin erhoben?— 6. Charakter der Königin Elisabeth. Nach Schiller.— 7. Parzival. Inhaltsangabe.(Klassenaufsatz).— 8. Egmont. Eine Charakteristik nach Goethe.

Französisch. 4 Std. Gelesen wurde Journal d'un Officier