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Zeichnen. Freihandzeichnen 2 Std. Ornamente, Köpfe und Figuren nach Gypsvorlagen.— Linear⸗ zeichnen. 1 Std. w. Darſtellung des Punktes, der Linie, der Ebene und verſchiedener geometriſcher Körper, Netze der Körper und Konſtruktion des Schlagſchattens. Müller.
Unterprima. Ordinarius von a: O. L. Feitel, von b: Ord. L. Zimmermann, von«: O. L. Dr. Haſſelbaum.
Religion. 2 Std. w. Inhalt und Zuſammenhang der bibliſchen Bücher. Das Wichtigſte aus der Kirchengeſchichte bis zum weſtphäliſchen Frieden, Noack§ 1— 90. Evangeliſche Glaubenslehre, Noack § 96— 128. Wiederholung des Katechismus, des Kirchenjahres und einer Anzahl von Pſalmen und Liedern. Junghans.
Deutſch. 3 Std. w. Es wurden geleſen in den 3 Cöten Schillers Wilhelm Tell und Leſſings Minna von Barnhelm; ferner eine Auswahl von Schillers und Goethes Gedichten. Vortrag von auswendig gelernten Gedichten aus Hopf und Paulſiek, II. Teil. Das Leben und die Hauptwerke der größten Dichter. Das Nötigſte aus der Verslehre. Übung im freien Vortrag. Aufſätze. Bethge. Zimmermann. Bethge.
Themata zu den Aufſätzen in Ula: 1. Die weltgeſchichtliche Bedeutung des mittelländiſchen Meeres.— 2. Eile mit Weile.— 3. Die oberrheiniſche Tiefebene.— 4. Der Anfang des Herbſtes(Klaſſenaufſatz).— 5. Inhaltsangabe der Rütliſcene in Schillers Tell.— 6. Wo rohe Kräfte ſinnlos walten, da kann ſich kein Gebild geſtalten(Klaſſenaufſatz).— 7. Charakter des Majors von Tellheim(Klaſſenaufſatz).— 8. Eine Eingabe an eine Behörde.— In Uölb: 1. Welchen Nutzen und welche Annehmlichkeiten gewährt uns der Wald?— 2. Welche Pflichten haben wir gegen die Tiere?— 3. Welche Schätze ſpendet uns das Innere der Erde?— 4. Das Kameel als Schiff der Wüſte(Klaſſenaufſatz).— 5. Weshalb führt Leſſing in ſein Drama„Minna von Barnhelm“ die Perſon Riccauts de la Marliniére ein?.— 6. Der Glockenguß.— 7. Der Blitzableiter.— 8. Eine Eingabe.— In Ulo: 1. Der Nutzen der Schiffahrt.— 2. Die Folgen der Kreuzzüge.— 3. Mut und Tollkühnheit— 4. Inhaltsangabe von Schillers Gedicht:„Der Taucher“(Klaſſen⸗ aufſatz).— 5. Die Vorfabel zu Leſſings„Minna von Barnhelm“.— 6. Geſuch nebſt Lebenslauſ.— 7. Charakteriſtik Tells(Klaſſenaufſatz).— 8. Ans Vaterland, ans teure, ſchließ Dich an!
Franzöſiſch. 5 Std. w. Geleſen wurde in U la:»Expédition d'Egypte par Thiers«, in UIb: ⸗»Histoire d'un Conscrit« par Erckmann-Chatrian, in Ulc:»Histoire de la seconde Guerre punique« par Rollin und»La Joie fait Peur« par Girardin. Im Anſchluß an die Lektüre Übung im Sprechen und in Umarbeitung von geleſenen franzöſiſchen Texten. Nacherzählen von vorgeleſenen oder erzählten Geſchichten. Vortrag von auswendig gelernten Gedichten. Teilweiſe Wiederholung des grammatiſchen Penſums. Syntax der Fürwörter, des Zeitworts und einiger Bindewörter. Die Grammatik wurde im Anſchluß an die Lektüre und unter Benutzung der Schulgrammatik von Ploetz durchgenommen. Exerzitien und Extemporalien. Feitel. Zimmermann. Dr. Haſſelbaum.
Engliſch. 4 Std. w. Geleſen wurde in a: The children of the new Forest by Marryat, in b: The three cutters by Marryat, in c: The Pathfinder by Cooper und Stücke aus dem engliſchen Leſebuche von Lüdecking, J. Teil. Grammatik im Anſchluß an den Leſeſtoff und an Zimmermann, Lekt. 29— 54. Wiederholung des früher durchgenommenen grammatiſchen Stoffes. Sprechübungen im Anſchluß an das Geleſene und vorerzählte Geſchichten. Auswendiglernen von Gedichten. Exerzitien und Extem⸗ poralien. Meinhoff.(Boekholt.) Stern. Zimmermann.
Geſchichte. 2 Std. w. Neueſte Geſchichte von 1789 bis zum Regierungsantritt Kaiſer Wilhelm II. nach Andrä§ 121— 150. Wiederholung der deutſchen Geſchichte bis 1789. Seibt.
Geographie. 1 Std. w. Mitteleuropa nach Daniel. Das Wichtigſte der mathematiſchen Geographie. Seibt.
Mathematik. 1) Arithmetik: 2 Std. w. Gleichungen vom erſten Grade mit einer und mehreren Un⸗ bekannten, einfache quadratiſche Gleichungen. Aufgaben nach Matthieſſen. Dr. Ackermann. Dr. Völker. Dr. Knabe. 2) Geometrie: 2 Std. w. Wiederholung aus der Planimetrie, Konſtruktionen