des Katechismus, Einprägung des vierten und fünften Hauptstückes. Kirchenlieder In a: Bachmann; in b: Junghans; in: Bach.

Deutsch. 3 Std. w. Lesen und Erklären von Lesestücken und Gedichten aus Hopf und Paulsiek, Teil II, Abteilung 1. Ubungen im Vortrag auswendig gelernter Gedichte. Wiederholung der in V und IV gelernten Gedichte. Wort- und Satzlehre nach Bohm und Steinert. Aufsätze. In a: Zimmermann; in b: Credé; in c: Dr. Bächt.

Französisch. 6 Std. w. Wiederholung früherer Pensen. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus Lüdeckings Lesebuch, Teil I, Abschnitte 2, 3, 5. Anwendung von avoir und étre, rückbezügliche und unpersönliche Zeitwörter, Formenlehre des Hauptworts, Eigenschafts- wortes, Zahlwortes und UImstandswortes, Satzbau und Wortfolge nach der Schulgrammatik von Plötz, Abschnitte— V. Sprechübungen. Auswendiglernen von Gedichten und Vokabeln. Die schriftlichen Arbeiten(häusliche und Klassenarbeiten) bestanden in Uber- setzungen aus dem Deutschen, Beantwortung von Fragen über Gelesenes, Umarbeitungen des Gelesenen und in Diktaten. In a: Zimmer mann; in b: Dr. Lehmann 4 Std., Dr. Hasselbaum 2 Std.(Lektüre); in e: Dr. Bächt.

Englisch. 5 Std. w. Eine grössere Zahl von Lesestücken aus Zimmermanns Lehrbuch der englischen Sprache und Lüdeckings englischem Lesebuch(Teil I) wurde durchgenommen und im Anschluss hieran der in Zimmermann(Teil I) enthaltene grammatische Stoff ein- geübt. Auswendiglernen einiger Gedichte und Erzühlungen. Gehör- und Sprechübungen in Anlehnung an die Lesestücke. In c wurde das Hölzelsche Anschauungsbild, der Frühling, durchgenommen. Die schriftlichen Arbeiten(häusliche und Klassenarbeiten) bestanden in Diktaten, Umbildungen von Gelesenem, Ubersetzungen aus dem Deutschen. In a: Dr. Bächt; in b: Dr. Lehmann; in c: Dr. Meinhoff.

Geschichte. 2 Std. w. Geschichte des Mittelalters und der Neuzeit bis 1555,§ 61—96. In a: Seibt; in b: Zimmermann; in c: Dr. Bücht.

Geographie. 2 Std. w. Die Geographie von Deutschland nach Daniel,§ 85— 101. Mit- theilungen aus der mathematischen Geographie, daselbst§ 1— 10. In a: Dr. Bächt; in b: Zimmermann; in e: Bach.

Mathematik. a) Arithmetik. 2 Std. w. Buchstabenrechnung bis zu den Potenzen. In a: Dr. Kmabe; in b: Dr. Wetzell; in e: Dr. Merkelbach.— b) Rechnen. 1 Std. w. Wiederholung der Bruch- und Prozentrechnung. In a: Credé; in b: Dr. Wetzell; in e: Dr. Fennel.— c) Geometrie. 3 Std. w. Die Lehre vom Dreieck und Viereck (Uth,§ 6— 16) und vom Kreis(Uth,§ 28— 39). Zahlreiche Konstruktionsaufgaben. In a: Credé; in b: Dr. Wetzell; in e: Dr. Völker. 3

Naturbeschreibung. 2 Std. w. Botanik: Beschreibung einheimischer Pflanzen. Das Linnésche System und die Grundzüge eines natürlichen Systems, Einreihen der beschriebenen Pflanzen in das letztere. Zoologie: Die wichtigsten Ordnungen der Wirbeltiere nach Schilling. In a: Credé; in b: Dr. Wetzell; in e: Dr. Fennel.

Zeichnen. 2 Std. w. Farbenlehre. Ausführung farbiger Ornamente nach Vorlagen. In a Dund e: Müller.

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Quarta.

Ordinarius in a: Dr. Meinhoff; in b: Dr. Knabe; in c: Bachmann.

Religion. 2 Std. w. Erklärung der drei ersten Hauptstücke des Katechismus. Aus der piblischen Geschichte: Die Zeit nach der Teilung des Reiches Israel und die Zeit der