7
dem Drachen“.) 7.(Kl. A.) a) Die Erlebnisse eines Turmhahns. b) Wie bewegt Klearch seine Leute zum Vormarsch?
8.(H. A.) Die Persönlichkeit Wallensteins nach Schillers„Wallensteins Lager“. 9.(Kl. A.) Hat der Deutsche ein Recht, auf sein Vaterland stolz zu sein? 10.(Kl. A.) Der Untergang der Kleopatra. Studienassesor Dr. Männlein.
U III: 1.(Kl. A). Siegfrieds Tod. 2.(Kl. A.) a) Wie regelt man heute den Verkehr in einer Großstadt? b) Ein Gang durch die Luftfahrt-Ausstellung. 3.(Kl. A.) Flamme empor! 4.(Kl. A.) Was der Brunnen erzählt? 5.(Kl. A.) a) Die Ruine X.
(Eine selbsterdichtete Erzählung). b) Wie würde ich„lewer duat as Slav« für die Bühne bearbeiten? 6.(Kl. A.) Ein Herbsttag. 7.(Kl. A.) Die letzten Tage von Sigeth.(Nach Körners Zriny.) 8.(Kl. A.) Mustafa(Arbeit mit gramma- tischer Ubung.) 9.(Kl. A.) Odin.(Ein Bild von der Persönlichkeit des Gottes nach der Edda.)
4 Studienassessor Sierig.
e) Wahlfreier Unterricht auf der Oberstufe.
1. Hebräisch: U 63 Schüler) O II 3 Schüler). Studienrat a. D. Dr. facob.
2. Zur Vertiefung des Unterrichts der Oberstufe in den lehrplanmäßigen Fächern oder zu seiner Ergänzung nach einer besonderen Seite hin sind sechs Wochenstunden vorgesehen, in denen die Schüler je nach ihrer Neigung in Wissensgebiete einzelner Lehrfächer eingeführt werden sollen, die über die allgemeinen Ziele des betreffenden Lehrfachs im Kleosenumterricht Hisdusführens Dieser Vertiefungsunterricht verteilt sich folgendermaßen:
Sommerhalbjahr 1926:
Griechisch: Aridtopiiades, Frösche.(UI 10 Schüler, OIIA 4 Schüler, OIIB 3 Schler== 17 Schüler.) Studienrat 0,08 Griechisch: 1. Froschmäusekrieg. 2. Homerische Hymnen. 3. Johannesevangelium.(OIIA 16 Schüler, OIIB S Schüler
= 24 Schüler.) Studienassessor Kleeberg. Mathematik: Geometrisches Zeichnen.(Eintafelprojektion mit Anwendungen auf Dächer, Böschungen, stereom. Auf- gaben, Zweitafelprojektion).(OI 10 Schüler, UI 2 Schüler= 12 Schüler.) Studienrat Meyer. Geschichte: 1. Die Baukunst des Mittelalters und der beginnenden Neuzeit. 2. Friedrich der Große, der Mann und sein Werk.(OI 21 Schüler.) Studienassessor Sierig. Englisch: 1. Sidelights on modern England. 2. Sidelights on modern England.(OI 2 Schüler, UI 13 Schüler, OII 10 Schüler= 25 ennler, Studienrat Ziegier. 5 Winterhalbjahr 1926/27:
Latein-Griechisch: Griechisch-Römische Lyrik um Horaz.(UI 20 Schüler. Studiendirektor Or. Luckhard. Griechisch: Griechische Prosa(Lesebuch, v. Wilamowitz). O IIB 20 Schüler.) Studienassessor Kleeherg. Deutsch: Henrik Ibsen und seine Werke.(OI 11 Schüler.) Studienassessor Sierig. Mathematik: Darstellende Geometrie.(OI9 Schüler, UI 2 Schüler= 11 Schüler.)— Studienrat Meyer.
Englisch; 1. Britisches Imperium. 2. Sidelights on modern England.(1. OI 12 Schüler. 2. U 10 Schüler.) 4 Studienrat Ziegler. Physik: Radioübungen.(OII 19 Schüler.).. Studienassessor Dr. Simon.
f) Die bei der schriftlichen Reifeprutung Ostern 1927 Lestellten afenben Deutscher Aufsatz: Zur Wahl gestellt: 1. Stützen der Gesellschaft von Henrik Ibsen. Eine literarische Betrachtung.(Text wird benutet) 2. Woran scheiterten in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts die Versuche, Deutschland zu einigen, worin liegt aber die staatsbürgerliche Bedeutung dieser Einigungsversuche? 3. Welche Bedeutung haben Vergangenheit und Zukunft in unserem Leben? 4. Ist Rhodopes Tod noch eine Notwendigkeit, nachdem Kandaules von Gyges im Zweikampf Lelötet is ist?(Nach Friedrich Hebbels„Gyges und sein Ring“.) Lateinische Arbeit: Vell. Paterc. I184 ff. Griechische Arbeit: Platonis Protagoras 11.
Mathematische Arbeit:.
1. Einer Halbkugel mit dem Halbmesser r soll der Zylinder einbeschrieben werden, gessen Volumen am Trößten ist. Wie groß muß die Zylinderhöhe gewählt werden, und wie verhält sich der Rauminhalt des Lwlindeis zu dem der Hlalbkugel? (Stereom. und Funktionenlehre.)
2. Eine Stadt hat zum Bau eines Wasserwerkes 300 000 M. als Anleihe aufgenommen. Die Tilgung soll nach 6 Jahren beginnen. und dann 30 Jahre dauern. Wie groß ist die Tilgungsrate? Stelle für die ersten 3 Jahre einen Tllgungsplan auf P= 5%.(Rentenrechnung.)