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nach Prag“? 5.(Kl. A.) a. Kritische Würdigung der Antigone-Aufführung in unserer Schule. b. Was verlangen wir von einer Führernatur? c. Der ist ein Tölpel, der sich nicht verwundern kann. Goethe). 6.(H. A.) a. Schillers Kritik über Goefthes„Egmont“, ihre Berechtigung und ihre Missverständnisse. b. Ist Goethes Egmont eine durchaus zusagende Persönlichkeit? c. Durch welche Kunstmittel macht Goethe Egmonts attrativa begreiflich? d. Die Bürger in Goethes„Egmont“ als politische Typen be- trachtet? 7.(Kl. A.) Die gesellschaftlichen Zustände, aus denen die Handlung von„Kabale und Liebe“ erwächst. 8. a. Prüfungsaufsatz.(s. unter e!) b.(H. A. der U. 1) Welchen Anteil haben persönliche Ver- anlagung und häusliche Umwelt am Hinabgleiten des Schillerschen Sonnenwirts ins Verbrechen?
1. Die militärische und wirtschaflliche Bedeutung Alexanders des Großen(H. A.) 2. Freies Thema, (Kl. A.) 3. Die geschichfliche Bedeutung des Atflantischen Ozeans(H. A.) 4. Die Persönlichkeit und die Regententätigkeit Karls des Großen(Kl. A.) 5. Freies Thema(H. A.) 6. Das öffentliche Leben bei den Germanen(Kl. A.) 7. Der erste Aufzug in Richard Wagners„Die Meistersinger von Nürnberg“(Kl. A.), 8. Modernes Nachrichtenwesen(H. A.) 9. Lady Macbetfh(Kl. A.)
1. Selbstgewähltes Thema aus dem„Fähnlein der sieben Aufrechten“ von Gottfried Keller(H. A.) 2. Die Feldstellung im modernen Kriege(Kl. A.) 3. Selbstgewähltes Thema aus„Michael Kohlhaas“ von H. Kleist(H. A.) 4. Freies Thema aus Gebieten persönl. Interesses der Schüler(H. A.) 5. Wie wirken sich die Kriegszeiten in Riehls„Stadtpfeifer“ aus?(Kl. A.) 6. Wie zwingt Tellheim die Frau von Marloff Wohltaten anzunehmen?(Nach Lessings Minna von Barnhelm.) 7. Die Bedeufung Stephans für die Entwicklung des deufschen Postwesens.(Kl. A.)
1. Selbstgewähltes Thema aus Hauffs Märchen(H. A.) 2. Die Koralle als Baumeister(Kl. A.) 3. Eine Stunde an der Frankfurter Haupfwache(H. A.) 4. Im Wirtshaus zu Pfullingen(Nach Hauffs Lichtenstein) (H. A.) 5. Im Lager der Landsknechte(Nach Hauffs Lichtenstein)(Kl. A.) 6. Der Kampf um Szigeth (Nach Körners Zriny)(Kl. A.) 7. Ansprache an das letzte Pferd(H. A.) 8. Der letzte Kampf.(Nach Uhlands„Herzog Ernst von Schwaben“)(Kl. A.)
1. Wie bereitet sich der Ritter zum Kampfe vor?(H. A.) 2. Ein Ereignis aus meinem Leben(Kl. A.) 3. Wodurch wird der Wüstencharakter Arabiens bedingt?(Kl. A.) 4. Homburg und seine Umgebung (H. A.) 5. Ein germanisches Gehöft.(Nach einem Bilde)(Kl. A.) 6. Die Bedeutung des Wassers für den Menschen(H. A.) 7. lm Schnee.(Freies Thema). 8. Rüdiger von Bechlarn und sein Verhältnis zu den Burgunden.(Kl. A.)
Französisch.
1. Reconstruction d'une anecdote racontéèe par Chamford. 2. Honoré de Balzac et le cambrioleur (Essai d'un récit.) 3. Qu'est-ce qui décide Hippolyte à partir de Trézène?(Com pos.)
1. Quelles sont les sources principales de la fortune de Cicéron?(D'après Boissier, Cicéron et ses amis) 2. Pourquoi César cherchait-il si vivement l'amifié de Cicéron?(D'après Boissier.) 3. Quels motifs poussèrent Brutus à assassiner César?(D'après Boissier).
2) Realschule. Deutsch.
1. Freies Thema aus Grimmelshausens Simplizissimus.(H.) 2. Einfluß des Wassers auf die Erdober- fläche(Kl.) 3. Freies Thema aus Storms Pole Poppenspäler(Kl.) 4. a. Die Lebensarbeit des Ingenieurs Stoß und sein Schicksal. b. Die geographischen Vorbedingungen für die Entwicklung und Bedeutung Londons. c. Deutsche Einheitsbestrebungen i. 19. Jahrh.(Kl.— Themat). z. Ausw.) 5. Freies Thema aus per- sönlichen Interessengebieten(H.) 6. a. Wie wird Rudenz durch Berta für die Sache der Schweiz ge- wonnen? b. Wie begründet Tell seine Tat?(Kl.— Themata zur Ausw.) 7. Die Düngemittel(Kl.) 8. Prüfungsaufsatz a. Bedeutung Schanghais, b. Der Sieg der Liebe in Goftfried Kellers„Fähnlein der sieben Aufrechten“, c. Die Vorbedingungen für die Erhebung 1813(Themen zur Ausw.)
1. Das Landgrafendenkmal im Kurpark(Kl.) 2. Ein Gottesgericht(Kl.) 3. Ein Brief(H.) 4. Der drifte Aufzug in Uhlands„Ernst Herzog von Schwaben“(Kl.) 5. Die Unruhen der französischen Revolution. (H.) 6. Was Odysseus im Kyklopenlande erlebte.(Kl.) 7. Nettelbedk berichtet sein Erlebnis im Hause des Kommandanten.(Kl.) 8. Die Bedeufung des Atlantischen Ozeans.(Kl.)
Wie bereitet sich der Ritter auf den Kampt mit dem Drachen vor?(H.) 2. Ein Brief aus den Pfingst- ferien.(Kl.) 3. Was erzählt uns eine Burgruine?(Kl.) 4. Bad Homburg und seine Umgebung.(H.) 5. Eine mittelalterliche Stadt.(Kl.) 6. Die Bedeutung des Feuers füur den Menschen. 7. Im Schnee. (Freies Thema.) 8. Rüdiger von Bechlarn.(Kl.)
Französisch.
Fond historique de la comédie„Mlle. de la Seiglière“ par Jules Sandeau.— Comment Colbert réussit- Nta)reorganiser les finances de la France(D'après Duruy, Le Siècle de Louis XIV)(Kl.)— Le Rhone Porfrait de Bernadoftte— Biographie de Ferdinand Cortez— Méerimée et son oeuvre.
Englisch. AX Foofball Match— Social Condition of England under fhe Stuarts— The Chase of the River-horse