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Französisch:.

1. L'histoire d'un amour romantique(d'après Maupassant). 2. Ce qu'une chambre d'hôtel à Palerme sait raconter de Richard Wagner. 3. Le charactère du Marquis de la Seiglière. 4. a) La tabatière d'or. b) Berna- dotte. c) Le bon juge 5. Le jongleur de Notre Dame(d'après Nnatole France). 6. Le savetier Blondeau. 7. Comment on se débarasse de ses ennemis.

Englisch: 1. Colonisation of North America. 2. The assistant of a shoeblada. 3. The rise of trade unions in England. 4. Enoch’s native village, 5. How Enoch was rescued. 6. Origin and development of the English Drama.

4 O Hb. Deutsch: 1. H. X. Antikes im Frankfurter Straßenbild. 2. K. X. Von der Wortfamilie„legen“. 3. K. X. Deutsche Personennamen als Zeugen deutscher Vergangenheit. 4. H. X. Der aufgabenfreie Nachmittag(Werbeblätter). 5. H X. Heidentum und Christentum im Nibelungenlied. 6. K. X. Das Ende von Gudruns Leidensszeit. 7. H.. a) Wettervoraussage und Witterung vom 29 Januar bis 5. Februar 1928, b) Edcard und Uta im Naumburger Dom. 8. K. A. a) Was erzählt uns die Wirtschaftskarte der Alten Welt(Putzger)? b) Schrift, Drude, Grammophon und Radio, ein Vergleich.

Französisch:

1. La question des biens nationaux. 2. Le vieux Stamply. 3. Destournelles et la Baronne. 4. Destournelles et le jeune homme. 5. Bernard est reçu dans la famille du Marquis. 6. Destournelles porte un coup de maitre. 7. Le dénouement dans Mlle. de la Seiglière. 8. Les abus de l'ancien régime. 9. Le régime constitutionel et la formation de l'unité allemande.

Englisch:

1. Two captains of industry. 2. On the constitution of the U. S. A. 3. Problems of to⸗day(Andrew Carnegie). 4. The winning of the West. 5. The struggle for the control of the sea during the World War. 6. Man- chester and Birmingham. 7. Economic problems of modern Great Britain. 8. Our work in 1927/28.

Deutsch: 4 1. H. XA. Die Bedeutung der ersten Sachsenkaiser. 2. K. X. Das Schattenbild Wallensteins im Lager. 3. K. X. a) Octavio Piccolomini, Versuch einer Wesensbeschreibung. b) Wie wird Wallenstein zur Entscheidung bestimmt? 4. K.. Frei- gewählte Themen im Anschluß an die Studienfahrt. 5. K. X. Die Xuswirkung des Individualismus in den letzten Jahrhunderten des Mittelalters. 6. H.X. a) Worin sucht die Masse unseres Volkes heute Zerstreuung und Erholung? b) Die Einwirkung sportlicher Betätigung auf die Charakterbildung. c)„Simson und Delila“ in der Kunst Rembrandts und Liebermanns. 7. K. X. a) Der Konflibt zwischen Staat und Individuum im„Prinzen von Homburg“. b) Der Prinz von Homburg in Kleists Drama und der Ordensritter in Schillers„Kampf mit dem Drachen“. c) Mit welchem Rechte kann der Große Kurfürst der Begründer des brandenburg- preußischen Staates genannt werden? 8. H. X. a) Der Widersinn in der heutigen politischen Zersplitterung Deutechlands b) Der orientalische Mensch in seiner Naturbedingtheit. c) Die Ursachen des Niedergangs der aturvölker.

Französisch:

1. H. X. Les époques de la littérature franqaise. 2. H. XA. L'avocat Patelin. 3. Elise et Valère(L'Xvare). 4. Marche de l'action dans le deuxième acte de LXvare. 5. H. X. Souvenirs de notre première excursion d'étude. 6. Argument du 4e acte de LXvare. 7. Le dénouement dans Lvare. 8. Quelques traits de la nationalité francçaise. 9. H. A. Le combat avec le dragon. Nußerdem Diktate und zwei Ubersetzungen.

Englisch:

1. H. A. The forming of the conspiracy ulius Caesar). 2 The speeches of Brutus and Antony, their aim and issue. 3. H. X. Brutus end. 4. Free trade and protection. 5. English politics. 6. The development of the English Parliament. XNußerdem Dikktate.

UIb. Deutsch: 1. H. XA. Vieles Gewaltige lebt, doch nichts Gewaltigeres als der Mensch. 2. K. XA. a) Mein Lieblingsbuch. b) Einwirkung der neuzeitlichen Verkehrsverhältnisse auf das äußere und innere Leben des Menschen. c) Das Verhältnis des dramatischen Dichters zur Geschichte(Nach der Hamburgischen Dramaturgie). 3. K. A. a) Warum lernen wir fremde Sprachen? b) Der Sport, sein Segen und seine Gefahren. c) Lessings Verhältnis zur Re- ligion. 4. H. A. Der erste Akt von Don Carlos als Exposition des Dramas. 5. H. A. a) Wie denkt sich Götz