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alle vierzehn Tage. Grammatik: Weitere Einführung in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Infinitivus und Participium. Wiederholungen aus der Formen- lehre. 1 St. Zusammen 6 St. Koob.
Französisch: d'Hérisson, Journal d'un officier d'ordonnance(Renger). Molière, le Bourgeois Gentilhomme(Velhagen und Klasing). Sprechübungen in jeder Stunde im Anschluſs an die Lektüre und an ausgewählte Abschnitte aus Krons Stoffsammlung, die Grundzüge der Lautlehre an der Hand von Vietors Lauttafel. Wiederholung der Konjugation und einzelner Abschnitte aus der Satzlehre. Schriftliche UÜbungen in der Klasse, besonders Diktate. 3 St. Sprengel.
Hebräisch: Die Elemente der Formenlehre, insbesondere das starke Verbum(mit Suffixen) und das Wichtigste vom Nomen. Mündliche und schriftliche hebräisch- deutsche und deutsch-hebräische Ubungen. Nach dem hebräischen Schulbuch von Hollenberg-Budde. 2 St. Schuster.
Englisch: Grammatik und Lektüre im Anschluſs an das Lehrbuch von Tendering. Schriftliche Arbeiten. Sprechübungen. 2 St. S. Werner. W. Schönemann.
Geschichte und Erdkunde: Griechische und römische Geschichte bis zum Tode des Augustus. Erdkundliche Wiederholungen. 3 St. Knögel.
Mathematik: Gleichungen, besonders quadratische mit mehreren Unbekannten. Einiges über harmonische Punkte und Strahlen. Konstruktionsaufgaben, besonders auch solche mit algebraischer Analysis. Goniometrie. Einfache Dreiecksberechnungen. Graphische Darstellungen. 4 St. Flechsenhaar.
Physik: Wärmelehre nebst Anwendungen auf Meteorologie. Magnetismus und Elektri- zität. 2 St. Michelis.
Untersekunda a. Klassenlehrer: Professor Dr. Pelissier.
Religionslehre: a) Evangelische: Bilder aus der Kirchengeschichte des deutschen Mittelalters. Die Reformation(Luthers Leben). Bilder aus der neueren Kirchenge- schichte, insbesondere Geschichte des Kirchenliedes(mit Wiederholung der gelernten Lieder). Nach Marx-Tenter II,§ 117— 146.— Die innere Gliederung des Katechis- mus Luthers und sein bleibender Wert.— Wiederholende UÜbersicht über Leben und Predigt Jjesu. 2 St. Schuster.— ⁰) Katholische: komb. m. III. Manns.— c) Israelitische: kom. m. III. Lazarus..
Deutsch: Schiller: Die Glocke, Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans und Maria Stuart. Goethe: Hermann und Dorothea Zwischendurch Aufsätze und Gedichte aus dem Lesebuch. Die Dichtung der Freiheitskriege; zwischendurch(als Privatlektüre, im Unterricht besprochen) leichte Novellen(Eichendorff, Taugenichts u. a.). Auswendig gelernt: Die Glocke und andere Gedichte. Berichte im Anschlufs an die Lektüre und freie Vorträge. Stilistisches bei Rückgabe der Aufsätze. 3 St. Schuster.
Aufsätze: 1. Tell I.,(Inhalt des Auftritts erzählt). 2. Rethels Bild: Der Tod als Freund. (Klassenarbeit.) 3. Charakteristik Melchthals. 4. Zustand Frankreichs beim Auftreten der Jungfrau von Orleans; nach Schillers Drama.(Klassenarbeit.) 5. Geschichte der Jungfrau im 5. Akt. 6. Ein Besuch beim Löwenwirt; nach Goethes Hermann und Dorothea I—III.(Klassenarbeit.) 7. Lester und Mortimer, ein Vergleich. S. Klassenarbeit.
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