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Griechiſch. Lyſias or. XXIV,§§ 4— 8.(Aus der Rede für den Krüppel). Mathematik.
1. Ein gerader Zylinder, deſſen Achſenſchnitt ein Quadrat von der Seitenlänge a- 12 cm ſſt, be⸗ ſteht aus Kupferblech vom ſpez. Gewicht s-9. Wie dick iſt das Blech, wenn der Zylinder, vollſtän⸗ dig luftleer gemacht, im Waſſer ſchwebt?(Stereometrie).
2. Jemand zahlt von ſeinem 30. Lebensjahr ab einer Rentenbank 10 Jahre zu Anfang jedes Jahres 500 Mark ein. Von ſeinem 55. Lebensjahre ab will er eine 20 Jahre laufende vorſchüſſige Rente beziehen. Wie hoch iſt dieſelbe, wenn pP= 5% Zinſeszinſen gerechnet werden?(Rentenrechnung).
3. Beſtimme die Schnittpunkte des Kreiſes X½—2x+ y2- 6y- 6=0 mit der Geraden 2xX+ 3y 3=0 und den Inhalt des von der Sehne und den Radien nach den Endpunkten der Sehne gebildeten Dreiecks? (Analytiſche Geometrie).
4. Berechne ein Dreieck aus: 92= 9,1 cm, b+ ß= 15,7 cm, a= 67⁰ 22 48“(Trigonometrie).
Hebräiſch. Der Abſchnitt: Buch der Richter Kap. 7,§ 12—18 iſt zu überſetzen, die Verbformen aus den §§ 16—18 ſind zu erklären.
21) Die Einrichtung des künſtleriſchen und techniſchen Unterrichts.
Zeichnen(Oberſchullehrer Lappe).
Durch die Schulreform erfuhr der Zeichenunterricht inſofern eine Ausdehnung, als der Ünterricht in UII verbindlich gemacht und in VI neu eingeführt wurde.(Vergl. 1a). Im nächſten Schuljahre iſt das Zeichnen für alle Klaſſen verbindlicher Unterrichtsgegenſtand.
Muſik(Oberſchullehrer Döpfer).
Ueber die Stundenverteilung vergl. 1a. Der Geſamtchor beſtand aus 145 Schülern(51 Männer⸗ ſtimmen und 94 Knabenſtimmen) der Klaſſen V—DlI.
Die„Reform des Muſikunterrichts an den höheren Lehranſtalten“(Min.⸗Erlaß vom 14. April 1924 — UII 456...) räumt der Muſikpflege eine weit größere Bedeutung ein, als ſie vordem beſeſſen hat.„Befreiungen vom Muſikunterricht ſind nicht zuläſſig.“
„Bei den allgemeinen Beratungen ſind auch die Leiſtungen in der Muſik zu berückſichtigen. Hervor⸗ ragende muſikaliſche Fähigkeiten können unter Umſtänden bei Verſetzungs⸗ und Reifeprüfungen zum Aus⸗ gleich von Schwächen in anderen Fächern herangezogen werden.“„Beſondere muſikaliſche Leiſtungen müſſen in den Reife⸗ und Abgangszeugniſſen vermerkt werden.“
Der Muſiklehrer iſt vollberechtigtes Mitglied der Reifeprüfungskommiſſion.
Schulorcheſter(Bericht des Oberſchullehrers Döpfer).
„Einem Lieblingswunſche des Direktors zufolge wurde zu Beginn des Schuljahres der Verſuch ge⸗ macht, ein Schulorcheſter ins Leben zu rufen. Ein Violinchor, der von Zeit zu Zeit bei Schulkonzerten und ⸗feſten mitwirkte, beſtand ſchon ſeit einer Reihe von Jahren; aber erſt in dieſem Jahre wagten wir uns daran, einen Bläſerchor zu gründen. Aus freiwilligen Spenden verſchiedener Gönner und Eltern wurde ein Grundſtock geſchaffen, der uns den Ankauf der erforderlichen Inſtrumente ermöglichte; eben⸗ ſo konnten wir bei einigen Schulveranſtaltungen lleberſchüſſe erzielen, die der Orcheſterkaſſe zufloſſen.
Der Unterricht im Erlernen der Blasinſtrumente wurde 4 Herren vom Fach übertragen, und es war für uns eine große Freude, ſchon nach kurzer Zeit bei unſeren Schülern großen Eifer und recht hübſche Fortſchritte feſtſtellen zu können. Schülern, welche Neigung und Begabung zeigen, iſt Gelegen⸗ heit geboten, koſtenlos ein Blasinſtrument zu erlernen. Die Schule iſt im Beſitz von 4 Klarinetten, 4 Hörnern(Alt und Tenor), 2 Piſtons, 2 Trompeten, 3 Poſaunen, 1 Tuba, auch iſt ein Cello für Lern⸗ zwecke angeſchafft worden. Für die Beſchaffung der Inſtrumente wurden bisher 938 Mk. verausgabt.
Erfreulicherweiſe haben ſich 5 Schüler ihre Inſtrumente auf eigene Koſten angeſchafft.
Allem Anſcheine nach wird der Verſuch gelingen; die erſten Schwierigkeiten ſind überwunden. Nun kommt es darauf an, das begonnene Werk zu ſtützen und weiter auszubauen.