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ſchichte, auch in Erzählung von Selbſterlebtem, leichteren Briefen, Beſchreibungen nach vor⸗ gängiger Beſprechung, beſonders auch der Anordnung. 4 St.

Tertia: Wiederholung und überſichtliches Zuſammenfaſſen des grammatiſchen Unter⸗ richts der unteren Klaſſen; Abſchluß und vielfache Einübung der Interpunktionslehre. Fort⸗ ſetzung der Leſeübungen mit größeren proſaiſchen und auch poetiſchen Leſeſtücken; dabei Beleh⸗ rung über ſynonymiſche Unterſchiede und über Wortbildung. Declamatoriſcher Vortrag von Gedichten, insbeſondere von Balladen. Aufſätze über vorherbeſprochene Themata erzählenden Inhaltes, Beſchreibungen, Schilderungen, Erklärung von Sprichwörtern. Fortgeſetzte Dictir⸗ übungen. 3 St.

Unter⸗Secunda: Darſtellung der unterſcheidenden Eigenthümlichkeiten der einzelnen Dichtungsarten; über Versmaße nur das Allernothwendigſte. Neben den Muſtern für die ein⸗ zelnen Dichtungsarten werden größere und ſchwierigere Leſeſtücke durchgearbeitet und daran noch einmal die Satzlehre und die Interpunktionslehre erläutert, dann aber beſonders auf das Styliſtiſche hingewieſen. Weitere Uebung im Erklären von Synonymen; Definitionen; Hin⸗ weiſen auf urſprüngliche und übertragene Bedeutung der Wörter. Declamiren beſonders von lyriſchen Gedichten, namentlich Oden. Fortſetzungen der Dictirübungen. Anſſätze verſchie⸗ denen Inhalts mit zuvor gegebener Dispoſition, vorzugsweiſe Schilderungen. 3 St.

Ober⸗Secunda: Da aus dieſer Klaſſe ſchon manche nach erlangter Berechtigung zum Einjährig⸗Freiwilligendienſt austreten, muß ein gewiſſer Abſchluß des Unterrichts hier ſchon gemacht werden. Deßhalb auch hier eine kurze Ueberſicht der deutſchen Literaturgeſchichte an⸗ geknüpft an das Leſen einzelner größerer Dichtungen z. B. Hermann und Dorothea, Wilhelm Tell. Da aber der Unterricht noch in Prima ſeine weitere Fortſetzung findet, wird es nicht ungeeignet ſein, hier einiges ans dem Homer nach der Voſſiſchen Ueberſetzung zu leſen. Da⸗ neben fortgeſetztes Leſen von Sprachmuſterſtücken zu grammatiſchen und ſtyliſtiſchen Erlänte⸗ rungen. Fortſetzung der Synonymik und der Uebungen im Definiren. Dictirübungen zeit⸗ weiſe. Aufſätze, auch abhandelnder Art und kleinere freie Vorträge über mannigfache Gegen⸗ ſtände aus dem Kenntnißkreiſe des Schülers.

Unter⸗Prima: Wiederholnng der deutſchen Literaturgeſchichte, eingehender die neuere klaſſiſche Periode. Das Nibelungenlied ſoll wenigſtens theilweiſe geleſen werden; ferner aber Minna von Barnhelm, Wallenſtein und ähnliche, ausgewählte Abſchnitte Göthe'ſcher Proſa. Fortſetzung des Leſens im Leſebuch zu ſtyliſtiſchen Erläuterungen und zu Crörterungen über die Bedeutungen der Wörter; auch zu gelegentlicher grammatiſcher Wiederholung. Disponir⸗ übung; Größere Aufſätze, auch öfter Aufſätze ex tempore. Freie Vorträge. Von Zeit zu Zeit ein ſchwierigeres Dictat. 3 St.

Ober⸗Prima. Lectüre von größeren Dichterwerken fortgeſetzt, etwa Iphigenia, Tor⸗ quato Taſſo, Braut von Meſſina, Nathan und ähnliche. Leſen und Erklären Klopſtock'ſcher Oden; beſonders aber auch Leſen von proſaiſchen Schriften, namentlich Abſchnitte aus Leſſing's Werken und aus Herder und von Göthe's Proſa(z. B. Abſchnitte aus der italieniſchen Reiſe oder aus ſeinen kleineren Abhandlungen, wie die über das Straßburger Münſter). Definir⸗ und Disponirübungen. Aufſätze und freie Vorträge werden fortgeſetzt und erweitert. 3 St.