Sommer.

Chemie, 4 St. Holzaſche, Pottaſche, Kali, Kalium, die Kaliſalze. Kalifeldſpat. Die Kalidünger, Sylvinit, Kainit, Karnallit, Chlorkalium, Schwefelſaures Kali, Herſtellung derſelben aus den Staßfurter Salzen, Kieſerit, Bitterſalz. Knochenaſche, Phosphor⸗ ſäure, Phosphor, die Phosphate. Die Phos⸗ phorſäuredünger, Phosphorit, Apatit, Aufſchließen der Phosphate, Superphosphat, Doppelſuperphosphat, Superphosphatgips, Präzipitat, Tomasmehl, Zurückgehen der Phosphate. Stallmiſt und Jauche. Stallammoniak, die Ammoniakſalze, Am⸗ moniak, Ammonium. Mauerſalpeter, ge⸗ wöhnlicher Salpeter, Salpeterſäure und ihre Salze. Die Stickſtoffdünger, Konſervie⸗ rung des Stallmiſtes, Herſtellung von ſchwe⸗ felſaurem Ammoniak, Gewinnung des Chili⸗ ſalpeters. Peruguano. Zündhölzer, Kali⸗ ſalpeter.— Pflanzliche Zellhäute, Zellu⸗ loſe, Rohfaſer. Mehl, Müllerei, Stärke⸗ mehl. Stärkegewinnung. Pülpe, Kleber, Dextrin, Stärkezucker. Frucht⸗ und Trau⸗ benzucker, Rübenzucker, Zuckerfabrika⸗ tion, Schnitzel, Scheideſchlamm, Melaſſe. Legumin, Amide. Pflanzenöle, Fett⸗ ſäuren, Glycerin, Gewinnung der Samenöle, Olkuchen, Seifenfabrikation. Terpentinöl, Fir⸗ nis, Verharzung, Harze. Tieriſche Häute, Wolle, Knorpel, Knochen, Leim, tieriſche Fette, Butterfett, Margarine, Milchzucker, Käſeſtoff, Fleiſch⸗ und Bluteiweiß, Honig, Wachs.— 4 ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.

Feldmeſſen, 2 St., mit Meßſtäben, Meßkette, Meßlatte, Meßband, Winkeltrommel und Win⸗ kelkreuz; Nivellieren mit Kanalwage und Nivellierinſtrument; Planzeichnen.

geomelric und Linearzeichnen, 4 St. Kreis⸗ lehre, Proportionen und Ahnlichkeitslehre. Ausführung ſchwierigerer Konſtruktions⸗, Verwandlungs⸗ und Teilungsaufgaben mit Lineal, Zirkel und Reißfeder.— 6ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.

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Winter.

Mineralogie, im erſten Vierteljahr 4 St. Geſteinskunde der Umgegend von Weil⸗ burg. Eigenſchaften, Kennzeichen, chemiſche Zu— ſammenſetzung und Unterſcheidung der Geſteine. Vorkommen, Lagerungsverhältniſſe, Gefüge, Abſonderung, Schichtung, Bergformen. Ent⸗ ſtehung und Umänderung, Verwitterung, Ge⸗ birgsbildung und Abtragung der Gebirge, Tal⸗ bildung, Bildung des Ackerbodens. Verſtändnis für das Leſen geologiſcher Karten. Berg- und hüttenmänniſche Verarbeitung der Geſteine. — 2 ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.

Phyſik. im zweiten Vierteljahr 4 St. Er⸗ regung, Fortpflanzung und Zurückweiſung des Schalles. Sprachrohr, Schallrohr, Hörrohr, Stärke des Schalles, Reſonanz. Echo, Nach— hall, Geſchwindigkeit des Schalles. Die Töne, Tonleiter, Mittönen, Schallwellen.— Quellen des Lichts, gradlinige Fortpflan⸗ zung, Zerſtreuung und Rückwerfung des Lichts. Meſſung der Leuchtkraft, Stärke der Beleuchtung. Dämmerung. Ebene Spiegel, Winkelſpiegel, Blendſpiegel, gekrümmte Spiegel. Die Brechungserſchei⸗ nungen, atmoſphäriſche Strahlenberechnung, Luftſpiegelung. Das Feldmeßprisma: vollkommene Spiegelung. Das Brennglas. Brechung des Lichts durch Sammellinſen, Das Auge, das Sehen, Sehwinkel, deutliche Sehweite, Kurz⸗ und Weitſchtigkeit, Brillen, Entſtehung von Bildern durch Sammel- und Zerſtreuungslinſen. Lupe, Mikroſkop, Fernrohre. Farbige Abweichung, Zerleg⸗ ung des Lichts, farbenfreie Linſen. Die verſchie⸗ denen Spektren, Spektralanalyſe, die natür⸗ lichen Farben, Ergänzungsfarben. Das Photographieren, chemiſche und Wärme⸗ wirkung der Strahlen, Farbe des Him— mels, Morgen⸗ und Abendrot, Wär⸗ meabſorption der Luft, Regenbogen.— 2 ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.

Arithmeliß, 4 St. Algebraiſche Addition, Subtraktion, Multiplikation und Diviſion; das Wichtigſte von den Potenzen, Wurzeln und Loga⸗ rithmen.— 6 ſchriftliche Arbeiten zur Korrektur.

freihandzeichnen, 2 St. Nach eigener Wahl der Schüler, hauptſächlich Gegenſtände des landwirtſchaftlichen Unterrichts(landwirtſchaft— liche Geräte, Tiere u. dgl.).