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Blättern der Pflanzen? 10) Das Rentier. 11) Lebenslauf(Klassenaufsatz). 12) Das Kochsalz.— In b: 1) Die Weiber von Weinsberg. 2) Der Schenk von Limburg. 3) Pipins Kraftprobe.(Klassenaufsatz). 4) Unserer Frauen Trinkglas. 5) Die beseheidene Nachtigall(Klassenaufsatz). 6) Etwas aus den Ferien(Brief). 7) Der Tyrann Dionys. 8) Die Schlacht im Teutoburger Walde(Klassenaufsatz). 9) Arnold von Winkelried. 10) Mein Lebenslauf. 11) Alexander der Grosse und sein Arzt Philippus. 12) Morus und Selinuntius.

Französisch. Gelesen wurden grössere Stücke aus Lüdeckings Französischem Lesebuch Teil I und einige Erzühlungen aus Lüdeckings II. Teil. Sprechübungen und Ubungen im Wieder- geben des Inhalts. Za dem Zweck wurden auch kleinere Geschichten vorerzählt. Einige Gedichte aus Lüdecking, Teil I, auswendig gelernt. Die Grammatik im Anschluss an den Lesestoff und an die Schulgrammatik von Plötz L. 46— 69. In b wurde die Grammatik nach der Schulgrammatik von Plötz L 46— 69 durchgenommen, und ausserdem wurden die dort aufgeführten Sätze übersetzt. Schriftliche Ubungen: Inhaltsangaben, Wiedergeben von Vorer- zühltem, Antworten auf Fragen über Gelesenes, Diktate, Ubersetzungen ins Französische von umgearbeiteten gelesenen Stücken. 6 St. w. In a: Dr. Quiehl; in b: Zimmermann.

Englisch. Erzühlt und gelesen wurden Stücke aus dem englischen Lesebuch von Lüdecking, Teil 1 und aus Zimmermanns Lehrbuch. Auswendiglernen von Gedichten aus Lüdecking I. Sprechübungen im Anschluss an Vorerzähltes und Gelesenes. Die Formenlehre in Verbindung mit den einfacheren Erscheinungen der Satzlehre bezüglich des Geschlechtsworts, Hauptworts, Eigenschaftsworts Zahlwortes und Zeitwortes im Anschluss an den Lehrstoff und an Zimmer- manns Lehrbuch. Schriftliche Arbeiten wie im Französischen. 5 St. w. In a: Dr. Quiehl; in b: Zimmermann.

Geschichte. Griechische und römische Geschichte nach Andräs Grundriss der Weltgeschichte (§ 15— 60) nebst der Geographie von Altgriechenland und Altitalien. 2 St. w. In a: Röse; in b: Zimmermann)/ in c: Seibt.

Geographie. Europa nebst den aussereuropäischen Besitzungen der Staaten und den wichtigsten Verkehrswegen, nach Daniels Leitfaden. 2 St. w. In a; Röse; in b: Zimmer mann. Mathematik. a) Arithmetik: Die Lehre von den Potenzen, Wurzeln und Logarithmen.(Schlö-

milchs 58tellige Tafeln). Angesetzte Gleichungen des ersten Grades mit einer Unbekannten. 3 St. w. In a: Dr. Ackermann; in b: Dr. Ide. b) Geometrie: Die Lehre von der Gleichheit und Ahnlichkeit, Kreis und Kreisberechnung nach Uth. Zahlreiche Konstruktionen. 3 St. w. In a: Dr. Quiehl; in b: Dr. Ide. Naturbeschreibung. Zoologie: Die wichtigsten Ordnungen der Insekten. Botanik: das Linné'sche System. Die wichtigsten Familien der einheimischen Pflanzenwelt. Mineralegie: Beschreibung von Hauptvertretern der Mineralklassen nach Schillings„Kleine Naturgeschichte der drei Reiche“ Ausgabe A. 2 St. w. Dr. Kessler..

Zeichnen. Perspektivisches Zeichnen nach Holzkörpern und leichten Gypsvorlagen. 2 St. w. Müller.

Tertia.

Ordinarius von a: Dr. Merkelbach; von b: O.-L. Röse; von c: Seibt.

Religion. Lesen biblischer Abschnitte: messianische und prophetische Stellen des A. T., Psalmen. Aus dem N. T. das Evangelium des Matthäus zur Darstellung des Lebens Jesu. Wiederholung des Katechismus, Einprägung des vierten und fünften Haupt- stücks. Auswendig gelernt wurden zwei Kirchenlieder. 2 St. w. In a: Credé; in b:

Röse; in c: Dr. Hasselbaum. 94 Deutsch. Lesen und Erklären von Lehrstücken und Gedichten aus dem Lehrbuche von Hopf