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8. Mathematik. Kombinatoriſche Operationen. Schluß der Stereometrie. Repetitionen und zahlreiche Aufgaben aus allen Gebieten. Alle 4 Wochen eine ſchriftliche Arbeit. Lehrbücher von Heis und Focke und Kraß.— Die Abiturienten⸗Aufgaben hießen a) zu Herbſt 1886: 1) Das Bild eines 200 m entfernten Gegenſtandes erſcheint in einer Entfernung von 5,3 em von einem Hohlſpiegel. Wie groß iſt deſſen Parameter? 2) Dreieck ABC mit Beibehaltung des X₰‿ß in ein rechtwinkliges verwandeln. 3) Ein Dreieck berechnen aus ha= 17,3; mæ ü= 21,5 und .—4 72019121“. 4) Der Eunler'ſche Lehrſatz und die regelmäßigen Polyeder. b) zu Oſtern 1887: 1) In einer geometr. Proportion iſt das Produkt der äußeren Glieder a, die Summe aller 4 Glieder b und die Summe ihrer Quadrate c. Wie heißt die Proportion? 2) In AB den Punkt X beſtimmen, daß AX. BX= AXZ2—BXz2. 3) Ein Dreieck berechnen aus a+† b+ c= 125 und αuᷣ ½:7 = 4:2:3. 4) Ein gleichſeitiger eiſerner Hohlkegel faßt 1! Waſſer und wiegt leer 10 kg. Wie hoch iſt derſelbe?
9. Phyſik. Schluß der Lehre von der Wärme. Mechanik. Wiederholung aus allen Kapiteln nebſt zugehörigen Aufgaben. Koppe. 2 St. Prof. H. Breuer.
Unterprima. (Ordinarius: Direktor Dr. Werneke.)
1. Religionslehre. a) Katholiſche: Komb. mit Oberprima.— b) Evangeliſche: Komb. mit Oberprima.
2. Deutſch. Literaturgeſchichte nach dem Hülfsbuch von Herbſt: die mittelhochdeutſche Literatur(beſonders das Nibelungenlied, Walther von der Vogelweide); neuhochdeutſche Literatur, insbeſ. Klopſtock, von dem eine Reihe Oden geleſen und erklärt wurden, und Leſſing, deſſen Laokoon und Emilia Galotti geleſen wurde. Philoſophiſche Propädeutik, nach Rumpel komb. mit Oberprima. Aufſatzthematha: 1) Ende gut, alles gut. 2) Siegfrieds Thaten vor ſeinem Erſcheinen in Worms und ihr Zuſammen⸗ hang mit ſeinem ſpätern Schickſal. 3a) Worin beſteht Siegfrieds Schuld in der nordiſchen Sage, und worin im deutſchen Nibelungenliede? b) Fällt Siegfried ſchuldlos?(Klaſſenarbeit). 4) Auf welche Weiſe wird bei Homer im zweiten Buche der Ilias der Umſchwung der öffentlichen Meinung bewirkt? 5) Ein treuer Freund, drei ſtarke Brücken in Not und Leid und heitern Stücken. 6) Mit welchen Gründen ſucht Kriton den Sokrates zur Flucht aus dem Gefängnis zu bewegen, und warum weigert ſich Sokrates? 7) Die Ode Klopſtocks:„Mein Vaterland.“ 8) Was veranlaßt den Demoſthenes in den olynthiſchen Reden(I§ 23, II§ 26) einmal das Erwerben eines Gutes, das andere Mal das Bewahren ſchwerer zu nennen? 9) Ueber den Spruch des Horaz:„Nihil est ab omni parte beatum.“(Klaſſenarbeit.) 10) Warum kommt es zwiſchen Glaukos und Diomedes(Jl. VI.) nicht zum Kampfe?— 3 St. Der Direktor.
3. Latein. Stiliſtiſche übungen nach Berger. Korrektur der Aufſätze und Extemporalien. Geleſen wurde Ciceros: De senectute, de imperio Cn. Pompei, pro Milone, pro Archia poeta und Taciti Germania; extemporiert Livius lib. III. 6 St. Lückenbach.
Horaz Satir. I, 1, 6, 9, 10. Oden I. und II. Buch mit Auswahl. 2 St. Der Direktor.
Aufſatzthemata: 1) Initium secundi belli Punici. 2) Marius patriae salus ae pestis. 3) Uter maior fuisse videatur, Pompeius an Caesar. 4) Klaſſenaufſatz.) Illud Solonis, neminem ante mortem beatum esse praedicandum, exemplis quibusdam illustrioribus comprobatur. 5) Concordia parvae res crescunt, discordia maximae dilabuntur. 6) Thebanorum principatus brevis ille quidem, sed illustris fuit.