Aufsatz 
Beiträge zur Methodik des Unterrichts in der ebenen und sphärischen Trigonometrie
Entstehung
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Direkte Entwicklung der Neperſchen Analogien. 25

121 1 sin 5(6 9 cos 3 2( ²) (2) tang¹(b+ a) tang?(b a) cotg* 40= d. sin 16 4 5) cos? 3 G+ 2)

..2 in b sin Aus dem Sinusſatz= folgt:

s sin a sin 3 sin b sin a sin 6 sin ³ ,= oder sin b+ sin a sin+ sin sin 1 2(b a) cos 1(b+ a) sin 1(6 2) cos 3(6+) 2 sin 3(b+ a) cos 3(b 9 sin 3( 3+ 2) cos w 67)

sin ¹(3 ¹) cos 3(6+)

Oder(3) tang¹(b a) cotg ³(b+ a. (3) 316) g 2(b+a)= sin ¹ a) cos(6) Wird(3) mit(2) multipliziert, ſo erhalt man: 1 1 sin² 4 G 2) tang: 3(b a) cotg zc= 1 sin 2 6+ 2) Hieraus folgt durch Radizieren: I. tang 3(b a) cotg 1 c=. sin 3(+f ²) Wird 2 durch I dividiert, ſo ergibt ſich:

1 C08 3(6 2)

II. tang 3(b+ a) cotg 4 c=

4(6 2 2) Die Formeln J und II können auch in der Form geſchrieben werden: 1 sin 2 8) I. tang 1(a b)= 4 tang ² c. sin 2 1+ 1 2 1 C08 2( 1 II. tang(a+ b)=- 1 tang 2 c. cos 2(³+ 5)

Die 3. und 4. Analogie kann man aus den Formeln cos a= cos 5 cos?+ sin's sin · cosa und cos H= cosa cos?+ sin a2 sin 7 cos b

in analoger Weiſe ableiten.

Einfacher geſtaltet ſich ihre Entwicklung, wenn man die Formeln

I und II auf das Polardreieck anwendet. Bezeichnet man die Seiten desſelben mit, b, e und die Winkel mit a*˙,', 7, ſo iſt: