10

Physik: Optik und einiges aus der Akustik. Magnetismus und Elektrizität mit be- sonderer Berücksichtigung der praktischen Anwendungen. Die wichtigsten chemischen Erscheinungen. Besprechung wichtiger Mineralien. 2 St. Michelis.

Untersekunda b. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Koob. Religionslehre: Siehe II a.

Deutsch: Schillers Glocke wiederholt. Schillers Jungfrau von Orleans und Maria Stuart. Die Dichter der Befreiungskriege. Goethes Hermann und Dorothea. Vossens Luise. Eichendorffs Aus dem Leben eines Taugenichts. Hauffs Lichtenstein. Prosastücke und Gedichte aus Muffs Lesebuch. Auswendiglernen von Gedichten. Stilistisches bei der Besprechung der Aufsätze. Berichte der Schüler im Anschlufs an die Lektüre. 3 St. Im Sommer: Knoegel, im Winter: Sprengel.

Aufsätze: 1. Titus Labienus, der Legat Cäsars. 2. Was erfahren wir aus dem Prologe über das Vorleben der Jungfrau von Orleans? 3. a. Gedankengang der Rede Scipios vor der Schlacht am Ticinus. b. Gedankengang von Geibels Gedicht„Sanssouci“(Klassenanfsatz). 4. Das Verhalten des Ordensmeisters Helion de Villeneuve und des Konsuls Titus Manlius. 5. Schillers„Jungfrau von Orleans“ ein Aufruf an das deutsche Volk. 6. Wie schildert Friedrich Rückert Deutschlands Not und Befreiung(Klassenaufsatz). 7. a. Hermanns Abneigung gegeu das Nachbarhaus. b. Die Verlobung auf der Brandstätte. S8. Goethes Dorothea und Vossens Luise(Klassenaufsatz).

Lateinisch: Livius XXI, XXII; Cicero de imperio Cn. Pompei; ausgewählte Ab- schnitte aus Ovids Fasti; Vergil Aen. I. 4 St.— Grammatische Wiederholungen und Ergänzungen, mündliche und schriftliche Ubersetzungen. Wöchentlich eine Klassenarbeit, gelegentlich eine Hausarbeit, vierteljährlich eine schriftliche UÜbersetzung in das Deutsche. 3 St. Zusammen 7 St. Im Sommer: Knoegel, im Winter: Sprengel.

Griechisch: Xcenophon Anab. III, IV, Hellen. II. Homer Odyssee I(Anfang), V=IX (mit Auswahl). Auswendiglernen einzelner Stellen. 4 St.— Wiederholung der Formen- lehre. Kasussyntax. Das Wichtigste aus der Tempus- und Moduslehre. Wöchent- lich eine Klassenarbeit, gelegentlich eine Hausarbeit. 2 St. Zusammen 6 St. Koob.

Französisch: Halévy, l'Invasion(Renger); De Vigny, La Canne de jonc(Renger). Sonst wie II, a. Cuers.

Geschichte und Erdkunde: Deutsche und preuſsische Geschichte und die wich- tigsten Ereignisse der allgemeinen Geschichte vom Regierungsantritt Friedrichs des Groſsen bis zur Gegenwart. 2 St. Cuers.— Elementare mathematische Erdkunde. Wiederholung und Ergänzung der Länderkunde Europas. 1. St. Im Sommer: Meyer, im Winter: Cuers.

Mathematik: Siehe II, a. Fischer. Physik: Siehe II, a. Im Sommer: Meyer, im Winter: Fischer.

Obertertia. Klassenlehrer: Im Sommer: Oberlehrer Dr. Knoegel, im Winter: Oberlehrer Dr. Meyer.

Religionslehre:) Evangelische: Das Reich Gottes im Neuen Testamente: Lesen entsprechender biblischer Abschnitte. Eingehend. Bergpredigt und Gleichnisse. Refor-