— 42—

Gruppe I. Wörter wie: maisoni, ruei, cieli, alleri, prendrei;

„ II.„„ bonheur“, trainer*, paraitre²;

„ III.„„ horizons, bercers, empoigners;

„ IV.„„ capricet, charme“, désespérer“;

„ V.„„ radeò?, blême?, bouleverser5;

„ VI„„ antithèset, badiner“, atterrer;

„ VII.„„ glaive:, benin*, se guinder;

»„VIII.„„ arpèges, impollués, nochers;

„ IX.„„ aiguière?, cabochonꝰ?, tendeletꝰ;

„ X.„„ cautéèle¹, myrtin¹°, rémolar. ¹⁰

Selbstredend war es nicht nõtig, Wörter der allerersten

Gruppen— und zu diesen rechnen fast alle Formwörter—

in ein für die Oberstufe bestimmtes„Dictionnaire explicatif“ auf- zunehmen. Mit welcher Gruppe wir zu beginnen hatten, ergab sich aus dem von den Schülern bezeichneten Material: bei Gruppe V erhoben sich die ersten Schwierigkeiten. Trotzdem finden sich im Dict. explic. auch etwa 25 Wörter mit einem Gebrauchs- koëffizienten unter 5, die unseren„Gewährsschülern“ gefehlt haben. Wenn schon die Wörter mitꝰ dem Primaner zurufen: Uns solltest Du eigentlich entschieden kennen, und gut kennen!— so sagen ihm Wörter mit dem fett gedruckten Koöffizienten wie veste*, élargirs, décoiffét, balancer“: Holla, das hätte Dir keines- falls fehlen dürfen!— Beschämt muss er sich auch ähnliches sagen, wenn er vergeblich im Wörterbuch nachschlägt.

Es leuchtet ein, dass die Abgrenzung mehr oder weniger willkürlich sein muss. Um ihr einen wissenschaftlich zuver- lässigen Charakter zu geben, wuren statistische Erhebungen schwierigster Art nötig gewesen, die schliesslich doch zu falschen Schlüssen hätten führen können. Prof. Marchand hat darauf von vorn herein verzichtet: er ist seinem eignen Sprachgefühl gefolgt und hat dann französische Freunde, Sprachwissenschaftler wie er selbst, gebeten, ihre Ansicht zu seinen Vorschlägen zu aussern. Nur selten haben sich erhebliche Meinungsverschieden- heiten ergeben, wenn aber, so ist ihnen durch einen— sagen wir: Vermittelungskoéffizienten Rechnung getragen worden.

Mit einer kleinen Anderung möchte ich mir die Schlussworte

von Prof. Marchands Vorrede zum Dictionnaire explicatif zu eigen machen: