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unverändert darnach, geſunden Geiſt in geſundem Körper zu bilden, und nicht für die Schule

ſondern für das Leben zu lehren. Einzelnen Hierhergehöriges iſt außerdem in der vorgedruckten Abhandlung erörtert.

2. Ueberſicht der behandelten Gegenſtände.

Der Unterrichtsſtoff iſt nach Vierteljahren vertheilt, und dieſe Eintheilung durch a, b, c, d bezeichnet. Demnach bedeutet in der folgenden Ueberſicht a die Zeit vom 1. April bis zum 1. Juni, b die Zeit vom 1. Juni bis 1. Oktober u. ſ. w.

Unter theoretiſchen Aufſätzen verſtehen wir ſolche, welche zu Hauſe angefertigt, dann korrigirt, durchgenommen und kopirt werden;— unter praktiſchen die in der Schule raſch niedergeſchriebenen, nur im Allgemeinen beſprochenen und weniger eingehend korrigirten. Jene ſollen verwaltend das Wiſſen— dieſe verwaltend das Können befördern.

Um deutlicher hervortreten zu laſſen, wieviel von der zum Sprachunterricht beſtimmten Zeit wir auf die einzelnen Seiten deſſelben verwenden, iſt in der Ueberſicht das Theoretiſche von dem Praktiſchen durch die Wörter Sprachkenntniß und Sprachfertigkeit getrennt; und das Ueberſetzen, das Uebertragen, und das unmittelbare Anwenden;z. B. durch Engliſch⸗Deutſch, Deutſch⸗Engliſch, und ganz Engliſch bezeichnet.

Durch Unterſtufe, Mittelſtufe, Oberſtufe iſt die pſychologiſche Eintheilung der Schule angedeutet, und dabei die Kombinationen: Anſchauung, Gedächtniß, Verſtand; Gedächt⸗ niß, Anſchauung, Verſtand; Verſtand, Gedächtniß, Anſchauung zu Grunde gelegt.

Im Deutſchen, als der Centralwiſſenſchaft, fallen die Stufen des Unterrichtsſtoffes mit den pſychologiſchen Stufen zuſammen; bei den ſucceſſiv beginnenden Lehrgegenſtänden in der Unter⸗ ſtufe kann Dies ſelbſtverſtändlich nicht geſchehen, doch wird es in der Mittelſtufe durch raſcheren Unterrichtsgang angebahnt, ſo daß die Oberſtufe auch im Franzöſiſchen und Engliſchen mit der Alterſtufe zuſammentrifft. 5

Kirchengeſchichte. Memoriren von Geſangbuchs⸗ liedern. Köhler, Pfarrer.

I. Religion.

a. Evangeliſcher Religionsunterricht. b. Katholiſcher Religionsunterricht.

Kl. IX. VIII. u. VII. komb inirt 3 St. Bibliſche Ge⸗ ſchichte des alten Teſtaments. Meijoriren von Bibelſprüchen und Liederverſen.

Kl. IX VIII. u. VII. kombinirt 3 St. Kleiner Kate⸗ chismus 1. und 2. Hauptſtück. Bibliſche Geſchichte des alten Teſtamentes. Memoriren von Geſang⸗

. 7;,607. buchsliedern.

Tr. r. Tohits Snn dlidhe e Se Kl. VI. und V. kombinirt 4 St. Großer Katechismus

pprüchen und Geſangbuchsliedern. Diehl 3. Hauptſtück. Bibliſche Geſchichte des alten Teſta⸗ . mentes. Memoriren von Geſangbuchsliedern.

Kl. IV. u. III. kombinirt 2 St. Pflichtenlehre nach Kl. IV. u. IIl. kombinirt 3 St. Großer Katechismus, dem Gang des Landes⸗Katechismus. Memoriren 3. Hauptſtück. Bibliſche Geſchichte des neuen Teſta⸗ von paſſenden Geſangbuchsliedern. mentes. Memoriren von Geſangbuchsliedern.

Kl. II. und I. kombinirt 2 St. Erklärung des Evan⸗ Kl. II. und I. kombinirt 2 St. Großer Katechismus geliums Johannis. Ueberſichtliche Darſtellung der 2, und 3. Hauptſtück. Weilbächer.

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