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Grammatik.— Lektüre: Le Siècle de Louis XIV(Voltaire), II. Teil; Esther(Rac in e) ausgewählte Abschnitte aus Coppées Werken, herausgegeben von Sachs.— Im Anschluss an die Lektüre: das Wichtigste aus der französischen Litteraturgeschichte.— Gedichte.
4. Englisch. 4 St. 1a: Frl. Nauheimer.— 1: Frl. Lips.— Wiederholung und Erweiterung früher gelernter Abschnitte aus der Grammatik.— Lektüre: Little Nell from the Old Curiosity Shop(Dickens); The three Cutters(Marryat); Enoch Arden and Other Poems(Tenny- son).— Kurze UÜbersicht über die englische Litteratur.— Gedichte.
5. Rechnen. 2 St. la: Dr. Daub.— 1b: Dr. Ledroit.— Geometrische Verhältnisse. Teilungs-, Mischungs- und Allegationsrechnung. Wiederholungsaufgaben.
6. Geschichte. 2 St. la und 1 b: Bonin.— Geschichte des Mittelalters und der Neuzeit, mit beson- derer Berücksichtigung der Kulturgeschichte. Überblick über die hessische Geschichte vom
Landgrafen Philipp dem Grossmütigen an bis zur Gegenwart.
7. Geographie. 2 St. la: Dr. Daub.— 1b: Dr. Ledroit.— Vbersichtliche Wiederholung der fünf Erdteile. Die wichtigsten Ergebnisse der mathematischen Geographie. Kartenzeichnen.
8. Physik. 2 St. la: Dr. Daub.— 1b: Dr. Ledroit.— Optik, Magnetismus, Elektrizität.
9. Zeichnen. 2 St. 1a: Pleyer.— 1 b und Ib(comb.): Dr. Ledroit.— Die Flemente der Per- spektive, an Zeichnungen erläutert. Zeichnen nach Vorlagen(kolorierte Ornamente, Blumen, Landschaften und Köpfe) und Gipsmodellen.
10. Singen. 2 St. lab: Müller.— Ein- und mehrstimmige Volks- und schwierigere Kunstlieder, teil- weise mit Klavierbegleitung.
11. Turnen. 2 St. lab: Frl. Kratt.— Verschiedene Schritt- und Hüpfarten. Reigen. Française und Lancier.— Ubungen an der wagerechten und an der schrägen Leiter, an den Stangen, am Barren, an den Schaukelringen und am Rundlauf.— Ball- und Reifspiele.
12. Handarbeit. 2 St. la: Frl. Greifzu.— 1 b: Frl. Erdmann.— Weisssticken.
Klasse 1—5 b. Chorgesang: 1 St. Müller.— Zwei- und dreistimmige geistliche und weltliche Lieder.
Selekta(Ia und 1b). Klassenführer: Der Direktor.
Ia= Fortbildungsklasse:
1. Deutsch. 4 St. Der Direktor.— Litteratur des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart, im Anschluss an Paldamus-Rehorn, VI.— Lektüre: Torquato Tasso, Braut von Messina, Antigone, Prinz von Homburg, Das goldene Vliess, Zopf und Schwert.— Anufsätze über folgende Themen:
1. Der Weg des Wanderers in Schillers Spaziergang und die durch ihn veranlassten Betrach- tungen, ihrem inneren Zusammenhange nach geschildert,— 2. Tassos Leben am Hofe zu Ferrara bis zur Vollendung seines Gedichtes.— 3.*) Ein Gang durch Deutschlands Ruhmeshalle.— 4. Das erste Standlied in Sophokles' Antigone für sich und im Zusammenhange mit der Handlung betrachtet.— 5. Worin weicht Kaulbach in dem der„Zueignung“ gewidmeten Bilde von der Darstellung des Goetheschen Gedichtes ab?— 6.*) Geschichte und Bedeutung des goldenen Vliesses in Grillparzers Trilogie.— 7. Der Tod hat eine reinigende Kraft.— 8.) Kurzer Uberblick über die wichtigsten nach- christlichen Baustile.— 9. Das Campo-Santo zu Pisa.
Ausserdem 3 freie Arbeiten.
2. Französisch. 5 St. Frl. Nauheime r.— Lektüre: Karl Kühn, französisches Lesebuch für Mittel- und Oberstufe, S. 1—38(Histoire) und S. 93— 216(La France contemporaine) sowie verschiedene andere ausgewählte Kapitel; ausserdem: Molière, Le Misanthrope und Merimée, Colomba.— Zusammenhängender Uberblick über die französische Litteratur- geschichte.— Gedichte.