7. Geschichte. 2 St. 2a: Frl. N. Klein.— 2 b: Frl. Binder.— Geschichte des Altertums bis zum Untergange des weströmischen Reiches, in kurzer Ubersicht. Geschichte des Mittel- alters bis 1273.
8. Geographie. 2 St. 2a: Frl. N. Klein.— 2 b: Frl. Binder.— Die ausserdeutschen Länder Europas und ihre Kolonieen.— Kartenzeichnen.
9. Physik. 2 St. 2a: Dr. Ledroit.— 2 b: Dr. Daub.— Mechanik. Lehre vom Schall und von der Wärme.
10. Zeichnen. 2 St. 2a: Frl. Gülcher.— 2 b: Frl. Bin der.— Schwierigere Gipsmodelle. Schattierte und kolorierte Ornamente.
11. Singen. 1 St. 2a und 2 b: Müller.— Tonübungen. Ein- und mehrstimmige Volks- und Kunstlieder.
12. Turnen. 2 St. 2ab: Frl. Kratt.— Bildung einer Säule auf verschiedene Arten. Verschiedene Schritt- und Hüpfarten. Freiübungen mit Stäben und Hanteln. Reigen. Die Rundtänze.— Übungen an der wagerechten und schrägen Leiter, den Stangen, am Barren, an den Schaukel- ringen und am Rundlauf.— Ball-, Reif- und Laufspiele.
13. Handarbeit. 2 St. 2a und 2 b: Frl. Greifzu.— Flicktuch und Stopſftuch.
Erste Klasse(1a und 1 b). Klassenführerin von 1a: Frl. Nauheimer.— Klassenführer von 1 5b: Hr. Dr. Ledroit. 1. Religion. 2 St.
a) kath. lab und Ib(comb.): Dr. Seitz.— Die Lehre von den Geboten und den Gnaden- mitteln, mit Auswahl, nach dem Mainzer Diözesankatechismus.— Das Kirchenjahr nach der Liturgik von Kempf.— Kirchengeschichte von der Völkerwanderung bis zur französischen Revolution.
b) evangel. lab und Ib(comb.): Frohnhäuser.— Kirchengeschichte: von den Vorrefor- matoren bis in die neue Zeit.— Bibellesen: das Evangelium des Johannes sowie ein grosser Teil der Apostelgeschichte— Einleitung in die Bibel im allgemeinen und in die Bücher des Alten Testamentes insbesondere.— Psalmen und Absehnitte aus den prophetischen Büchern wurden gelesen oder vorgelesen.— Choralgesang.
c) israel. lab und Ib(comb.): Dr. Salfeld.— Die Zeit Mendelssohns.— Das biblische und nachbiblische Schrifttum der Juden, dessen wichtigeren Teile gelesen und erklärt wurden.— Glaubens- und Pflichtenlehre.
2. Deutsch. 4 St. la und 1b: Bonin.— Litteraturgeschichte an Hand des Lesebuches von Paldamus- Rehorn, VI.: von Wieland bis zu Goethes Tod.— Gelesen wurden: Minna von Barn- helm; Maria Stuart; Die Jungfrau von Orleans; Iphigenie; Wallenstein.— Im Anschluss an die Lektüre der vier ersten Dramen: das Wichtigste über die dramatische Dichtkunst.— Auswendiglernen einzelner Stellen aus den gelesenen Werken.— Aufsätze über folgende Themen:
la: 1. Die Thräne.— 2.*) Just, Werner, Tellheim als Vertreter des deutschen Soldaten im Heere Friedrichs des Grossen.— 3. Marias Leiden im Kerker nach Schillers Maria Stuart.— 4. Der Prolog in Schillers Jungfrau von Orleans.— 5.*) Die Bedeutung der Montgomery-Szene.— 6. Der Rhein, der Deutschen Stolz und Liebe.— 7. Schwermut und Genesung des Orest.— 8. Die Glocke im kirchlichen und bürgerlichen Leben.— 9.*) Octavio und Max Piccolomini.
1b: 1. Warum ist es gut, dass wir die Zukunft nicht vorher wissen?— 2.) Der Major von Tellheim nach Lessings Minna von Barnhelm.— 3. Warum nehmen wir so innigen Anteil an dem Schicksale der Königin Maria Stuart?(Nach Schiller.)— 4. Heimat und Elternhaus der Jungfrau von Orleans.(Nach Schiller.)— 5.*) Drum soll der Sänger mit dem König gehen, Sie beide wohnen auf der Menschheit Höhen.— 6. Der Rhein, der Deutschen Stolz und Liebe.— 7. Iphigenie nach Goethe.— Das Glück, eine Klippe; das Unglück, eine Schule.— 9.*) Rüdiger von Bechelaren und Max Piccolomini.
Ausserdem je 3 freie Arbeiten in beiden Klassen.
3. Französisch. 4 St. la: Frl. Nauheimer.— 1b: Frl. Walther.— Ploetz-Kares, UÜbungsbuch (Ausgabe D), Anhang und Wiederholungsstücke; Wiederholung einzelner Kapitel aus der