Aufsatz 
Landgraf Ernst Ludwig und seine Sorge für die Hebung seines Landes / D. Bonin
Entstehung
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. Englisch. 4 St. Frl. Lips. Lektüre: Julius Caesar(Shakespeare); Kenilworth(Scott); Evangeline (Longfello w). Zusammenhängender Überblick über die englische Litteraturgeschichte. Gedichte.

Rechnen. 2 St., davon eine gemeinsam mit Ib. Dr. Ledroit. Erläuterung der Begriffe Grösse, Zahl, Zahlensysiem und Ziffer. Gemeine und Dezimalbrüche. Einfacher und zusammenge- setzter Dreisatz. Die verschiedenen Fälle der Zinsrechnung. Rabatt-, Tara-, Gewinn- und Verlustrechnung. Gesellschafts- und Mischungsrechnungen.

. Kunstgeschichte. 2 St. Der Direktor. Geschichte der Baukunst von ihren ersten Anfängen bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts. Die bedeutendsten Maler des Trecento, Quattrocento und Cinquecento.

Geographie. 1 St. Iab: Dr. Ledroit. Mathematische und physikalische Erdkunde. Heimatkunde.

Physik. 2 St. Dr. Ledroit. Ausgewählte Kapitel aus dem Gebiete des Galvanismus und der Wärme.

Zeichnen. 2 St. Pleyer. Zeichnen nach Häusermodellen(freie Perspektive) sowie von einzelnen Gegenständen und ganzen Gruppen nach der Natur; Anweisung im Aquarellmalen durch An- legen einfacher ornamentaler Flächenmuster und kleiner, einfacher Landschaften. Ubertragen von Zeichnungen auf Tuch, Seide und Holz.

9. Handarbeit. 2 St. Frl. Erdmann. Flicktuch. Plattstich. Stopfen.

Ib.= Seminarabteilung:

1. Religion. 2 St. S. Kl. 1.

2. Deutsch. 4 St. Bonin. Poetik: Epik, Lyrik, Drama. Gelesen wurden: Antigone von Sophokles; Julius Cäsar von Shakespeare; Das Leben ist Traum, von Calderon. Die wichtigsten Ab- schnitte aus der Metrik. Grammatik: Lautlehre, Formenlehre und Satzlehre. Grammatische UÜbungen und Satzzergliederungen. Aufsätze(ausser Nr. 3 und No. 9 alle in der Klasse geschrieben) über folgende Themen:

1. Über die Religion, die Tempel und die Gräber der alten Aegypter. 2. Der Frühling, ein Bild der Jugend. 3. Wer ist ein Held? 4. Der Einfluss der Perserkriege auf Athen. 5. Durch welche Bürgertugenden haben die Römer sich die Weltherrschaft errungen? 6. Kreons Charakter, Schuld und Schicksal nach Sophokles' Antigone. 7. Schauspiel, Schauspieler und Schauspielhaus der alten Griechen bis auf Euripides. 8. Not entwickelt Kraft. 9. Griechische und germanische Gottheiten in ihren Berührungspunkten. 10. Kurzgefasste Inhaltsangabe der drei ersten Aufzüge von Calderons DramaDas Leben ist Traum. 11. Karls des Grossen Reichsverwaltung und seine Sorge für die Kultur. 12. Die Bildungsmittel einer grösseren Stadt im Vergleiche mit denen eines Dorfes.

3. Pädagogik. 2 St. Der Direktor. Die Geschichte der Pädagogik bis Pestalozzi einschliesslich.

4. Französisch. 4. St., davon 2 gemeinsam mit Ia. Frl. Nauheimer. Kühn, Schulgrammatik,§§

1 150. Lektüre: Kühn, Lesebuch, S. 1 38. 93 206; Molidre, Le Misanthrope. Ubersetzung einzelner Absehnitte aus H. Fischer, Deutsche UÜbungsstücke zu Kühns Schulgram- matik, III.reil. Gedichte.

5. Englisch. 4 St. Frl. Nauheimer. Gesenius, Lehrbuch der englischen Sprache, I. Teil, Kap. 1 22; aus dem II. Teile die§§ 1 167. Ubersetzung der hierzu gehörigen UÜbungen. Lek- türe: Saure, Lesebuch, II. Teil, S. 386 436 nebst den dazu gehörigen Prosastücken und Ge- dichten. Sprechübungen im Anschluss an Deutschbein L. 1 16, 20 26, 39 43.

Rechnen. 2 St., davon eine gemeinsam mit Ta. Dr. Ledroit. 8. Ia.

7. Geschichte. 3 St. Bonin. Geschichte des Altertums sowie des Mittelalters bis zum Jahre 843, mit

besonderer Berücksichtigung der Kunstges chichte der behandelten Völker und Zeiten.

8. Geographie. 1 St. Dr. Ledroit. S. Ia. Ausserdem: Physikalische und politische Geographie von Deutschland.

9. Naturgeschichte. 1 St. Dr. Ledroit. Im Sommer: die verbreitetsten und wichtigsten Pflanzen un- serer Umgebung; im Winter: Ubersicht der höheren Tiere; Anthropologie.

10. Physik. 1 St. Dr. Ledroit. Mechanik und Magnetismus.

11. Schreiben. 1 St.(vom 1. November an) Kempf. Methodik des Schreibunterrichts.

12. Zeichnen. 2 St.(fakultativ.) Comb. mit 1 b. Dr. Ledroit. S. Klasse 1.

13. Turnen. 1 St.(fakultativ.) Kempf. Methodik des Turnunterrichts.

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