aninq ſenſibo ext᷑ erioꝛibo.ſ.tactu viſu ⁊t.vt patet ex ĩtrllectu

ah nomi decinn pᷣœptoꝝ at᷑. Sitx lueidius intellig eret ptrã ſeptẽ it capitalia cum ſuis ranis ſpeciabo ſiliabo ⁊r᷑.nouẽ perã allena. 1 pccã in celũ clamãcia.opa unſcðᷣie.pecã in ſpm ſanctu ꝛc. cl 3 Tredetim) ſatiffachio ſequere᷑ Exo. Aſcẽt ar᷑ vt docas filic 9 iſtł᷑· Modo modus docendi eſt pꝛioꝛ modo p̃dicandi adnnnus Lachis— pꝛioꝛitate nature.„ ra Decimꝰ qᷓrtꝰ.wligioſi ⁊ oẽs cĩtates venẽiũ monetent᷑ ad ſeqdu 38 veſtigia docttinãdi ĩ mãdatis decalogi ⁊ ĩ ſoꝛma audiẽdi ofeſ ws e ſioẽs.Et merratoꝛes nũdinaꝝ franc foꝛtxñ talia ſuis fupioꝛi nnthe bus ãnũciaiet ⁊ tandẽ bonũ ↄmune ãpliaret᷑ multiplicate᷑ a düt der Iheſus matia ꝓteſtacõe ac cũ duectione ⁊t᷑. das cũ ſop ſenꝑtis vontanbo ewagehas multi mtunt cape colo- umat rem ſe excuſandi a mõ docedi pniculati ac explicãdi p̃ᷣcepta de/ er l zalogi ĩ ambone poſt ſymbolũ apoꝝ lrãti ⁊ curan. Du w eyſt aus wol vt ĩſta ⁊c wã du die zwey keldeſt ſo haſtu gnũg geten. tande Ich weyß wol das ich got ſal liephan vß ganczẽ Kle- minẽ hertzẽ vnd naͤnẽ nehſtẽ als liep als nneb ſcl⸗ eiſkul b bes wã ich die zwey halde ſo bã ich gnug getan. 4 2 er. der das erſte gebodt helt helt ſie alle int eyn⸗ aſbn G ander.. ſn9,.„ XUMagſtu die zohen gobe dt nit lernẽ ſo halt die ge⸗ 9 meyne zwey ſo haſtu alle geſecz volnbꝛacht. vrit—r iſt verflucht ewig ichen der die czeken gebet näte weyß kan dnd iit felt. Jayti. Eß iſt beſſer das eyner die x. gebot nit weyß vnd ,5+ n dan das er ſie weyß kan vnd int kelt.

mu ch weyß wol das ich mynẽ neͤhſtẽ ſal thun als ich wolde das er mir det vnd vber hebẽ das das

uma, iich wolt das er mic berließe vnd vberhube. b tdunt Ich byn nit ſchuldig zu wiſſen welß das vierde 6un, ader ſeßt ſn ⁊ oſinn libo ꝛc᷑. ac queſtiombo.. tñpo Das iſt eß das ich weyß vnd nit halte. gebẽ. dl·n ieblichen frtlic hen heyß dir die x. gobode gerũg be quo So dor manſche ſaget alle ſyn ſunde die er gethan wxx hat iſt die beſte bycht zc.