Getrennt erzogene EZ 147

ihr an in der Meinung, sie sei ihre frühere Schülerin. Als Eleanore verneinte, erzählte ihr die Schwester, daß sie einem Mädchen, das sie in ihrem Kloster kennen gelernt habe, völlig gleiche. Die Nachforschung ergab, daß die beiden Mädchen Zwillinge seien; ein Zusammen- treffen der damals 20jährigen Schwestern wurde in die Wege geleitet und von da an standen die Zwillinge in dauernder Verbindung miteinander, Im übrigen wurde Georgiana dann doch nicht Lehrerin, sondern Gehilfin eines Arztes; sie hält sich für diese Tätigkeit am besten ge- eignet und findet volle Befriedigung in ihr. Es ist überaus bezeichnend, daß die beiden Schwestern trotz verschiedenen Bildungsgangs schließlich genau denselben Beruf gefunden haben, von dem sie empfinden, daß er ihrem Wesen am besten entspreche,

Die Untersuchung der Intelligenz ergab für Georgiana, die eine 15jährige Schulzeit hinter sich hatte, wesentlich bessere Leistungen als für Eleanore, die nur 5 Jahre lang die Schule besucht hatte(Intelligenzquotient von Georgiana 77,6, von Eleanore 65,6). Alle Intelligenz- tests wurden von der geistig länger geschulten Schwester besser bewältigt als von der anderen, Die Testuntersuchung von Gefühl, Temperament und Wille ergab eine bemerkenswerte und ungewöhnliche Ähnlichkeit. Daraus könnte wieder ähnlich wie bei Fall 1 geschlossen werden, daß Gefühl und Charakter stärker erblich bedingt sind und weniger durch die Umwelt ver- ändert werden können als die Intelligenz.

Bild 90, City-boy(Paul C.) und country-boy(Paul O.).(Nach Newman, 1929,)

Fall 3. Die beiden männlichen Zwillinge Paul C. und Paul O. wurden schon bald nach der Geburt voneinander getrennt und von zwei verschiedenen Familien adoptiert. Erst im Alter von 21 Jahren erfuhren sie voneinander. C, erfuhr zufällig aus Familienpapieren, daß er einen Zwillingsbruder haben müsse, ging der Angelegenheit nach und fand auf diese Weise seinen Bruder. Dabei stellte sich heraus, daß höchst merkwürdigerweise beide den Namen Paul Harold führten, wohl infolge eines Mißverständnisses bei der Adoption des einen; die Zwillinge riefen sich gegenseitig mit„Paul“,

C. lebte zuerst mit seinen Pflegeeltern in einer kleinen Stadt und besuchte hier auch die Schule bis zum Alter von 13 Jahren, Dann kam er in verschiedene größere Städte, wo er die High School besuchte, eine kaufmännische Lehre mitmachte, später auch noch zwei kauf- männisch-technische Fachschulen besuchte, Seine Pflegeeltern lebten in bescheidenen Ver- hältnissen und hatten nur wenig Schulbildung. Geistige Förderung durch die Familie erfuhr er nicht, Er wuchs als typisches einziges Kind auf und war weithin sich selbst überlassen, Die Umwelt von O,, dessen Pflegeeltern nie in größeren Städten lebten, war von der ersten Jugend an ausgesprochen ländlich, Er besuchte zuerst die Dorfschule, dann einen High School- Lehrgang, später noch eine höhere Bauschule, wo er aber Schwierigkeiten mit der Mathematik hatte und deshalb austrat; von da an betätigte er sich bei der Post. Seine Pflegeeltern standen auf höherer Bildungsstufe als die von C.; er wurde in einer behaglichen Häuslichkeit mit

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