2ig Wochenblatt.

4. Die Mathematik erklärt in Primat. Psedsg. Röchling nach den Anfattgsgründen des fcL M. Krebs.

In Secunda docirter allein die Arithmetrk nach eben diesem Buch.

Zur prackiscven Meßknttst gibt er zuweiten auf dem Feld eine Anleitung.

5- Die Historie docirt m Prima M. Paedag. Krcußler nach Ho­pfens Universalhistorie. . .

6. Die Geographie tractrrt eben derselbe mpnmanachGeanderö Erde m einem kleinen Raum/ mit Zuziehung der Hübnerrschen Geo­graphie, und Vorlegung der nöthigen Landcharten. Zu Anfang des hal­ben Jahres erklärt er den Globum.

Den Secundanern bringt er das nöthigste aus der Historie und Gecgraphie nach der beliebten Grundlegung der Wissenschaften bey, nebst dem übrigen Inhalt dieses nützlichen Büchleins, wodey besonders auch auf diejenige gesehen wird , die nicht studiren wollen.

7. Die Oratorie lehret Derr Pädagogjarch in prima mehr durch Ue- bungen als Regeln. Auf solche Art giebt er, mir Vorausschickung nur der nö- rhigsten Regeln, eine practische Anweisung zu guten Perioden, vernünftigen Chrien, Briefen, Reden rc. Die Ausarbeitungen läster sich vorlesen und corri- grret sie öffentlich. Alle Bettage aber wird eine nach solchen Mustern ausgear* beitete Declamarion von einem Schüler der ersten Ordnung vom Carheder gchaltem ,

M. Rambach erklärt Dietrichs Rhetorik und brswesten Gottscheds Vorübungen zur Beredsamkeit.

8. Die Poesie tragt M. Rambach vor, so, daß er stets bey Erklärung her Poeten ausdasEigenthümliche der Poesie in Gedanken und Ausdrücken, aufvas Mahlerifche, auf die Gewalt der Begeisterung, aufdie schöne Har­monie und aus die Verschiedenheit der Anlage, des Gangs und Tons der Schäsergedichke, der lyrischen Poesie, des Heldengedichts, des Lust und Trauerspiels rc. führet. Er dictirt auch zur Uebung in der lateinischen Ver- sificakion versetzte und mit Fleiß corrumpirte Verse in allerlei) Generibus. die er in Ordnung setzen und ergänzen last. Denen die ein Genie dazu zeigen gibt er bisweilen nur Materie zu Versen. Als das einzige Mittel aber, bey Fähig­keit und Neigung, ein Poet zu werden, empfiehlt er die besten griechische, lateinischen und teutschen Dichter zum fieißiqen Lesen und Nachahmer.

9. Die Votalmuffö übt M. Paedag. Kreußlermitden Cboristen.

10. Die Kalligraphie lehret lVl. Paedag. Bork in Tertia nach hdöi« shen Vorschriften. U. Spra-