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Antworten und Anmerkungen, in. der Auswahl der Schriftstellen, und in der Beyfögung von Liederversen, eine solche Einrichtung zu geben, daß nach Anleitung desselben die Jugend zum eigenen Nachdenken über die Religion und zum Gefühle ihrer Wichtigkeit für menschs liche Ruhe und Tugend angeführt, und also bey dem ganzen Unterrichte, besonders. auf ihren Verstand und auf ihr Herz gearbeitet werden mögte.. Dieses eigentli <en Zwecks des richtigen Verstehens und der frucht; baren Anwendung aller biblischen Religionslehren und Vorschriften, den man durch den Gebrauch dieses Catechiemus vornemlich zu erreichen. wünscht und hofft, muß sich der Lehrer bey der Unterweisung der Jugend beständig erinnern, und sein Mögliches thun, daß seine Lehrlings alles mit Verstand einsehen, in Beziehung auf sich denken, vnd auf ihr Herz und Leben zur Bil dung ihrer Gesinnungen und ihres sitrlihen Verhals tens anwenden lernen. Ausser Exempel und Uebung wird die Beobachtung folgender Regeln hiezu sehr bes förderlich seyn können:

1) Bor allen Dingen mache der Lehrer sich selbst den ganzen Catechismus nach seinem gesammien Inhalte und Zujammenhange recht bekannt, uid unterlasse es nie, auf jeden zu ertheilenden Unterticht sich ders gefialt vorzubereiten, daß er selbst dasjenige, was er die Kinder lehren will, recht einsehe und die Wichtigs keit davon empfinde. Auf eine treue und gewissens hafte Beobachtpung dieser Regel kommt alles an.

2) Bey der Unterweijung seibst lasse der Lehrer das

Stück des jedesmaligen Unterrichts, sey es eine Feage und