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conjectures et des notions obscures: celles-ci, à la vérité, peuvent occuper Pimagination, mais toujours elles égarent Pentendement. § 29 ⸗

Comme P'agriculteur est principalement occupé de la reproduction, de la végétalion et du perfectionnement des plantes, la connaissance de l'organisation et de la nature des végétaux(leur physiologie) est aussi indispensable à étude de Pagriculture que la connaissance de leurs caractères distinctifs, de leur clas- sification naturelle et scientifique, et de leur nomenclature(la botanique).

§ 30.

Et comme P'agriculteur fait aussi son affaire de la multiplication des animaux et des substances animales, il importe au succès de ses entreprises qu'il ait con- naissance de la nature animale et des déviations de l'état de santé auxquelles elle est assujettie, afin de découvrir par là les procédés qui conduisent le mieux au but qu'il se propose.

§ 51.

Nulle science ne peut se passer des principes des mathématiques proprement dites. Mais l'agriculture a besoin de plusieurs branches des mathématiques appliquées, en particulier de l'arithmétique dans son sens le plus étendu; da caleul, pour les divers comptes de détail, et de la tenue des livres pour obtenir des données précises; de l'art de mesurer les surfaces et les hauteurs, de la mécanique, de l'hydraulique, de l'hydrostatique et de l'architecture.

§ 52.

Pour le développement de la science, on ne peut pas davantage se passer de connaissances de polilique, d'économie politique, de droit et de commerce, et d'idées saines sur ces divers sujets.

Et comme plusieurs préparations des produits du sol élévent les bénéfices qu'on peut en retirer et les développent avantageusement pour'ensemble de Pagriculture, diverses connaissances techniques sont aussi nécessaires. Ces con- paissances peuvent même éètre appliquées uülement à diflérens produits quę Pagriculteur vend aux fabricans, soit afin de connaitre Ia valeur que ces produits peuvent avoir pour celui-ci, soit aussi pour apprendre comment cetite valeur peut encore êétre augmentée.

L'agriculture doit donc emprunter de ioutes ces sciences des principes qu'elle emploie an fondement de la sienne, et quoique ces sciences ne fassent pas une parue positive de son enseignement, elle doit néanmoins les avoir dans leur ensemble à sa disposition.

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