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Polizeiwissenschaft. 353

Fr. Gabr. Resewitz, die Erziehung des Bür— gers. te Aufl. Kopenh. 1776. 8.

J. Gthi. Lorenz, die idealische Bürgerschule. Berl. 1788. 8.

Rud. Zach. Becker, über Bürgerschulen. Gotha, 1794. 8.

Fr. Gedicke über den Begriff der Bürgerschule. Berl. 1799. 8.

3) die Gewerbs(Industrie-) schulen, welche mit Bürgerschulen, zum Theile auch mit Landschulen, verbunden werden können, bestimmt, die Jugend frühzeitig, nach ihren sinnlichen und geistigen Kräf— ten, nach ihren Talenten und Neigungen, in man⸗ nigfaltigen technischen Beschäftigungen zu üben, sie an Fleiß, Ordnung, Arbeitsamkeit und Kunstsinn zu gewöhnen, und auf die künftigen Verhältnisse der bürgerlichen Betriebsamkeit vorzubereiten.

J. Phil. Sextro, über die Bildung der Jugend

zur Industrie. Gött. 1785. 8.

Aug. Wagemann, über die Bildung des Vol— kes zur Industrie. Gött. 1791. 8. Karl. Ludw. Fr. Lachmann, das Industrie—

schulwesen. Braunschw. 1800. 8.

Fr. Wilh. Köhler, Gedanken über Einführung

der Industrieschulen. Leipz. 1801. 8.

4) die Sonntagsschulen, bestimmt, die Kinder der Landleute, besonders aber in Städten die Lehrpurschen und Gesellen der Handwerker, so wie arme, in der frühern Erziehung vernachlässigte, Dienst— boten in den nöthigsten Berufskenntnissen(im Lesen, Schreiben, Rechnen, Zeichnen, Erdkunde und Ge— schichte) nachzuhohlen, und die Fortbildung der her— anwachsenden Jugend nach ihrem Austritte aus der Schule zu bewirken.

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