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Se x t a. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Spies.

1. Religionslehre: a. Evang.: Bibliſche Geſchichten d. A. T. nach Zahns Historien. Vor den Hauptfesten die betreffenden Geſchichten d. N. T.— Aus Luthers kl. Katechismus Durch- nahme und Erlernung des 1. Hauptstückes mit Luthers Erklärung; einfache Worterklärung des 2. und 3. Hauptstückes ohne Luthers Auslegung.— 25 Bibelſprüche aus dem Spruchkanon, 4 Ge- sangbuchslieder, 1 Psalm(23). Tietzel.

b. Kath.: Vergl. Obertertia.

2. Beutsch und Geschichtserzählungen: 4 St. Redeteile und Glieder des einfachen Satzes; Unterſcheidung der starken und ſchwachen Flexion. Rechtſfchreibeübungen in wöchentli- chen Diktaten in der Klasse. Lesen von Gedichten und Prosastücken aus dem Lesebuche von Hopf und Paulsiek I, 1. Mündliches Nacherzählen von Vorerzähltem. Auswendiglernen und Vortragen von Gedichten. Lebensbilder aus der vaterländilchen Gelchichte, wobei von der Gegenwart und der Heimat auszugehen ist. Spies.

3. Latein: 8 St. Formenlehre mit strengster Beſchränkung auf das Regelmäßige und mit Auslſchluß der Deponentia. Aneignnng eines angemessenen Wortſchatzes. Grammatik von Mei- ring-Fifeh. UÜbungsbuch für Sexta von Meiring. Konstruieren und Rückübersetzen. Mündliche und ſchriftliche Ubungen im Übersetzen ins Lateiniſche. Einige notwendige elementare syntak- tilche Regeln(Orts- und Zeitbestimmungen, abl. instr., Konjunktionen cum, quamquam, ut, ne, Vorſchriften über Wortstellung). Wöchentlich eine halbstündige Klassenarbeit. Reinſchriften der- selben und gegen das Ende des Schuljahres statt dieser auch besondere, in der Klasse vorbereitete Uebersetzungen als Hausarbeiten. Spies.

4. Erdkunde: 2 St. Grundbegriffe der physilchen und der mathematiſchen Erdkunde elementar und in Anlehnung an die nächste örtliche Umgebung. Erste Anleitung zum Verständ- nis der Oberflächenform(im Freien), des Globus und der Karten. Orographifche und hydrogra- phiſche Verhältnisse der Oberfläche im Allgemeinen und der engeren Heimat insbesondere ohne Lehrbuch, möglichst in Verbindung mit der Naturbeſchreibung. Im S. Ophüls, im W. Koch.

5. Rechnen: 4 St. Wiederholung der Grundrechnungen mit ganzen Zahlen(gleichbe- nannten und unbenannten). Rechnen mit ungleichbenannten Zahlen. Die deutſchen Maße, Ge- wichte und Münzen. Zeitmaße. UÜbungen in dezimaler Schreibweise und den einfachsten dezima- len Rechnungen. Rechenbuch von Harms und Kallius. Im S. Ophüls, im W. Koch.

6. Naturbeschreibung: 2 St. Belſchreibung vorliegender Blütenpflanzen. Formen und Teile der Wurzeln, Stengel, Blätter, Blüten, leicht erkennbare Blüteustände und Früchte. Be- ſchreibung wichtiger Säugetiere und Vögel in Bezug auf Gestalt, Farbe und Größe nach vorhan- denen Exemplaren und Abbildungen. Lebensweise, Nutzen, Schaden. Im S. Ophüls, im W. Koch.

7. Schreiben: 2 St. Die lateiniſchen Buchstabenformen a) einzeln nach der Schwierigkeit, b) in Wörtern alphabetiſch, c) in kleinen Sätzen angewandt. Daneben die deutlchen Schriftformen einzeln, in Wörtern und Sätzen. Im S. Ophüls, im W. Hassel.