Reifeprüfungs-Aufgaben: 1. Von einer Strandbatterie aus soll ein Schiff, dessen Entfernung auf 5000 Meter geschätzt wird, mit Granaten beworfen werden; welcher Elevationswinkel ist zu nehmen, wenn die Anfangsge- schwindigkeit des Geschosses 600 Meter beträgt? 2. Ein Quadrat in ein rechtwinkeliges Dreieck zu verwandeln, in welchem eine Kathete um die Strecke d länger ist, als die andere. 3. Jemand will auf 6 Jahre eine an jedem Jahresschluß zu zahlende Rente von 1500 Mark bei einem Zinsfuß von 3 ½ v. H. kaufen; wie groß ist der Kaufpreis? 4. Welchen Teil der kugelförmigen Erdoberfläche nehmen die beiden gemäßigten Zonen ein?
10. Physik: 2. St. Mechanik. Einiges aus der Akustik. Fehrs.
Obersekunda.
1. Religionslehre: a) Evangel.: 2 St. Erklärung der Apostelgeschichte, sowie einiger Abschnitte des Galaterbriefes. Lebensbilder des Paulus, Jakobus, Petrus, Johannes. Obersicht der Kirchengeschichte bis zum Siege des Christentums im Röm. Reiche. Wiederholungen. Lehr- buch von Hollenberg. Weber.
b) Kathol.: 2 St. OlI bis OIII vereinigt. Aus der kathol. Sittenlehre: Die allgemeine Lehre vom Sittlichen und vom sittlichen Leben; Pflichten gegen Gott. Aus der Kirchengeschichte: Mittelalter, letate Periode von Bonifatius VIII. bis zur Glaubensspaltung. Wiederholungen. Nach dem Lehrbuche von Dreher. Oster.
2. Deutsch: 3 St. Hildebrandlied, Waltharilied, Nibelungenlied und Gudrun im Auszuge von Legerlotz, einiges aus der nordischen Sage. Das Wichtigste aus der höfischen Dichtung des Mittelalters, namentlich Parzival und Lieder Walthers von der Vogelweide. Sprachgeschichtliche Belehrungen. Goethes Götz, Schillers Maria Stuart, Uhlands Ernst von Schwaben, Körners Zriny. Einige Stücke und Gedichte aus dem Lesebuch für UIl von Muff wurden gelesen und besprochen. Kurze Vorträge der Schüler im Anschluß an die Klassenaufgabe sowie an Scheffels und Freytags Romane. Heep.
Aufsätze: 1. Welche Gründe bestimmen Rudenz, sich auf die Seite östreichs zu stellen und wodurch wird er für die Sache des Vaterlandes gewonnen? 2.(Klassenaufsatz.) Wie kam es, daß die Burgunden Siegfrieds Er- mordung beschlossen? 3. Was erscheint uns an Hagen groß und bewundernswert? 4. Charakteristik Gudruns. 5.(Klassenarbeit.) Wodurch ließ sich nach Schillers„Maria Stuart“ Elisabeth bestimmen, das Todesurteil zu unter-
zeichnen? 6. Was treibt die Menschen aus der Heimat in die Ferne? 7. Was erfahren wir aus Hauffs„Lichten- stein“ über den Charakter und die Schicksale des Herzogs Ulrich von Württemberg? 8.(Klassenaufsatz).
3. Lateinisch: 7 St. a) Sallust, Catilinarische Verschwörung, Livius XXI und XXII mit Auswahl. Cicero, pro rege Deiotaro. Vergils Aeneis VI— XII mit Auswahl. In jedem Drit- teljahre eine schriftliche Ubersetzung ins Deutsche und eine Ausarbeitung über Gelesenes als Klassenarbeiten. b) Grammatische Wiederholungen und Belehrungen über stilistische Eigentüm- lichkeiten nach der Grammatik von Müller in Verbindung mit mündlichem UÜbersetzen aus dem vierten und fünften Teile des Ubungsbuches von Ostermann-Müller. Alle 14 Tage eine schriftliche Übersetzung in das Lateinische, meist als Klassenarbeit. Heep.