8

Gärungsprozeſſe. b) Der Stimmungsgehalt des„Egmont“ in ſeiner wechſelnden Abtönung. 4. Thema nach eigenem Vorſchlag.(Hausaufſatz.) 5. a) Titanen⸗ trotz und religiöſes Abhängigkeitsgefühl in der Entwicklung des jüngeren Goethe. (Nach den Gedichten„Prometheus“,„Grenzen der Menſchheit“,„Das Göttliche“.) b) Was ſpricht für, was gegen die Beibehaltung der Todesſtrafe, und wie ſtelle ich mich ſelbſt zu der Frage? c) Wie wird in Goethes„Iphigenie“ der Charak⸗ ter der Heldin allen zum Schickſal? d) Die Bedeutung des Steinkohlenteers für die deutſche Wirtſchaft. 6. Prüfungsaufſatz.

UI: 1. a) Wie gelingt es Leſſing, in der„Minna von Barnhelm“ trotz des ernſten Hauptproblems den Charakter des Luſtſpiels zu wahren?(Haus⸗ aufſatz). b) Welche Bedeutung hat der Amerikaflug der Bremen für Deutſchland? 2. a) Das Weltbild und die Weltanſchauung Ciceros(Nach Ciceros Somnium Scipionis). b) Feder und Schwert. c) Leibesübungen ſind Bürgerpflicht, ein Ausſpruch Hindenburgs. d) Welche wichtigen Fragen erörtert Leſſing in den von uns geleſenen Abſchnitten der Hamburgiſchen Dramaturgie, und worin beſteht die hiſtoriſche Bedeutung dieſes Werkes? 3. a) Charakteriſtik des Prinzen in Leſſings „Emilia Galotti“. b) Die Expoſition zu Leſſings„Emilia Galotti“. 4. Thema nach eigener Wahl(Hausaufſatz). 5. a) Welche beiden Welten ſtellt Schiller in „Kabale und Liebe“ einander gegenüber? b) Soll man dem Leben in der Groß⸗ ſtadt den Vorzug geben? c) Wie zeigt ſich in„Kabale und Liebe“ die Kunſt Schillers, die Stimmung zu beherrſchen? 6. a) Menſch und Maſchine. b) Die Idee freien Menſchentums in Schillers„Don Carlos“. 7. a) Geiſtig und kör— perlich Arbeitende in gegenſeitiger Beurteilung. b) Wie beurteilt der Schwede Wrangel Wallenſteins Lage und Handeln?(Nach Schiller). c) Octavio und Max Piccolomini. d) Die drei Grundanſprüche des Papſttums, ihre Herleitung aus der Bibel und ihre Verfolgung in der Geſchichte.

OII: 1. a) Lebensverhältniſſe und Kultur der alten Griechen nach Homer (Hausaufſatz). b) Die griechiſche Götterwelt nach Homer. c) Thema nach eige— nem Vorſchlag. 2. a) Welche Folgen hat die Entartung des Grundſatzes der Freiheit und Gleichheit für die atheniſche Demokratie, und wie ſucht Platon dem zu begegnen? b) Auf welche endogenen und exogenen Vorgänge iſt die Geſtal⸗ tung der oberrheiniſchen Tiefebene und ihrer Randgebirge zurückzuführen, und welche wirtſchaftlichen Verhältniſſe ergeben ſich daraus? c) Der Begriff Heiland im Altertum. d) Warum iſt„König Odipus“ von Sophokles ein analytiſches Drama? 3. a) Wie ſtellt Kipling in ſeinen Oſchungelgeſchichten die Tiere dar, und welche Kunſtmittel ſtehen ihm dabei zur Verfügung?(Hausaufſatz). b) Be⸗ ſchreibung einer Landſchaft(Nach eigener Wahl). 4. a) Vergleich der Charak⸗ tere des Brutus und des Caſſius(Nach Shakespeare)(Hausaufſatz). b) Charak⸗ teriſtik des Brutus(Nach Shakespeare). c) Was erzählt uns die Landſtraße?